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“贵州新升本高校”教师幸福感和职业倦怠特点研*究
被引量:
10
1
作者
胡韬
赵德肃
阳红
《贵州教育学院学报》
2008年第8期38-40,共3页
为了探明"贵州新升本高校"教师幸福感和职业倦怠的特点与关系,对475名高校教师进行了问卷测试,收回有效问卷433份。结果表明,情感和行为控制因子存在性别差异;随着教龄增加,工作热情有所提高;助教的倦怠水平较高,且随职称升...
为了探明"贵州新升本高校"教师幸福感和职业倦怠的特点与关系,对475名高校教师进行了问卷测试,收回有效问卷433份。结果表明,情感和行为控制因子存在性别差异;随着教龄增加,工作热情有所提高;助教的倦怠水平较高,且随职称升高幸福感水平提高;教师的职业倦怠与幸福感呈极其显著的负相关。
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关键词
“贵州新升本高校”
教师
幸福感
职业倦怠
特点
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题名
“贵州新升本高校”教师幸福感和职业倦怠特点研*究
被引量:
10
1
作者
胡韬
赵德肃
阳红
机构
贵州教育学院教育管理系
贵阳学院教育系
出处
《贵州教育学院学报》
2008年第8期38-40,共3页
基金
贵州省教育厅2007年高校人文社会科学专项课题阶段性成果之一(编号:0705226)
文摘
为了探明"贵州新升本高校"教师幸福感和职业倦怠的特点与关系,对475名高校教师进行了问卷测试,收回有效问卷433份。结果表明,情感和行为控制因子存在性别差异;随着教龄增加,工作热情有所提高;助教的倦怠水平较高,且随职称升高幸福感水平提高;教师的职业倦怠与幸福感呈极其显著的负相关。
关键词
“贵州新升本高校”
教师
幸福感
职业倦怠
特点
Keywords
" newly upgraded regular colleges inGuizhou"
teachers
Subjective Well-being
Job Burnout
Characteristics
分类号
G645.12 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
“贵州新升本高校”教师幸福感和职业倦怠特点研*究
胡韬
赵德肃
阳红
《贵州教育学院学报》
2008
10
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