“资源环境遥感应用案例分析”研究生MOOC建设探索与实践

介绍了“资源环境遥感应用案例分析” MOOC课程和MOOC实施方案,通过教学内容、教学设计和方法、教学活动与评价三个方面开展了慕课内容建设。MOOC课程有助于在“互联网+教育”的时代背景下,通过结合线上线下一体化、混合式教学模式实现教师角色转变,探索新教学模式、新教学内容、新教学方法和新考核方式,拓展教师的教学时间和空间。

中国矿产资源潜力评价进展及应用展望

矿产资源潜力评价是对未知区域内存在矿产资源可能性的估算,为下一步的矿产资源勘探创造了有利条件。中国已经完成了四轮次的全国性矿产资源潜力评价,评价的理论、方法、模型和结果的使用正走向成熟。中国矿产资源潜力评价目前的主要进展表现为,尺度标准化,基本摸清全国成矿带情况;信息精细化,成矿亚带、矿床等更小区域范围的矿产资源潜力评价发展势头强劲;模型规范化,矿床成矿系列理论、多矿种综合评价方法等公认度得以提高;评价结果为矿产资源规划和地质找矿提供了更为重要的决策参考。同时,文章以中国的锂矿、石墨和金矿为案例,分析不同矿种的地质构造环境、成矿带分布、矿床成因类型等,概述了以往的矿产资源潜力评价结果,构建了中国矿产资源潜力评价的程序架构。最后,文章指出了当前中国矿产资源潜力评价中突出的一些问题,并对中国矿产资源潜力评价的应用前景进行了展望,认为在数据归集、理论创新、靶区定向、数据应用方面还可以取得更积极的进步。

高分数据应用于流域水环境遥感监测的探索与实践

一、引言水是生命之源,是自然环境中最重要的生态要素之一,水质状况直接关系到人类与社会的生存和发展。尤其对于水资源匮乏、又亟待发展经济的人口大国中国而言,更具有紧迫的现实意义。常规水环境监测需要在水域布置大量的人工监测点,然后通过实验室分析才能得到准确水质或其他水环境参数的时空分布信息,这种人工取样-实验室分析的方法受人力、物力、财力、天气和水文条件的限制,难以长时间跟踪监测。

人力资源需求预测应用案例分析

一、主成分回归预测方法的特点 多元回归预测方法是建立在统计技术上的人力资源需求预测方法，它需要在众多的变量中考虑变量之间的相互关系。它有全面反映变量关系、应用条件相对简便等优点。但是，多元回归方法在运用中也有很大的局限：首先，我们在进行多元分析时往往容易引入一些相互之间相关性比较强的变量，

美军典型小卫星军事应用模式案例分析

当前全球范围内,以信息化为主要特征的新型作战模式强调力量资源集成,注重作战行动协调,驱动军事航天发展开始转型,使得小卫星获得广泛军事应用,催生了全新的作战理念和作战模式,推动航天装备从支撑作战开始向融入作战转变,缩短了从天基敏感器到战场指挥官的指控链条,提升了信息化条件下的网络中心战效能。截至2015年5月底,全球共有411颗小卫星（质量低于500kg）在轨运行。其中,美国在轨小卫星数量高达167颗,是小卫星在轨数量最多的国家。

教育大数据挖掘技术与应用案例分析

在“互联网＋”教育的新浪潮下，教与学方式由传统的课堂教学逐渐转化为基于Internet的在线学习或混合式学习，随之而来的海量学生数据在大数据时代的影响下成为教育机构最宝贵的资源之一。利用数据挖掘技术可以从教育大数据资源中提炼出有意义、有价值的教与学信息，并依据实际教学情况将提取的教与学信息应用于教育教学中，以达到调整教学计划、优化教学效果的目标。

智慧图书馆的信息资源整合

随着信息技术的发展,智慧图书馆作为图书馆发展的新模式,已经在信息资源整合与应用方面展现出巨大潜力。现围绕智慧图书馆的信息资源整合与应用展开研究,通过对智慧图书馆的概念、信息资源特点、整合方法与技术、应用领域与模式等方面的分析,揭示了智慧图书馆信息资源整合与应用的现状、挑战与发展趋势。通过案例分析,进一步验证了智慧图书馆信息资源整合与应用的实际效果与价值。同时,对未来智慧图书馆信息资源整合与应用的发展进行了展望,提出了相应的建议与措施。

多媒体在数学教学中的应用优势的案例分析

在大力提倡素质教育，切实减轻学生负担的今天，人们逐步认识到传统的教学方法和教学手段已经不能适应新形势发展的需要。现代信息技术的应用将成为学生学习和探索知识的有效工具。在数学教学过程中，恰当地运用信息技术，发挥多媒体计算机融声、像、图、文于一体的优势和利用网络资源共享的功能，

人力资源管理应用分析

2016年大学生就业形势比较复杂、非常艰巨，高校毕业生是765万人，比去年增加16万人，青年的就业群体加在一起大约有1500万左右。随着就业难的问题愈演愈烈，人力资源管理的学科价值体现就越来越高。个人的就业选择，企业的活动重点，国家的发展进程都与该学科的应用息息相关。通过实际案例分析，了解当前社会人才需求以及个人深造方向，为学生群体提供良好的信息，缓解就业压力。

矿区地表水环境损害评估研究及案例应用

矿区地表水环境损害评估方法的有效应用,一方面能够更详细的判定地域水环境的污染浓度与范围,以便为地区污染究责制度的开展提供完善的资料;另一方面,凭借污染元素分析档案,更便于后续修复工作的开展,以便地方水资源利用得以持续保障。本文基于损害评估确认方法展开分析,在明确案例应用内容同时,期望为后续地表水损害评估工作的开展提供良好参照。

案例教学在人力资源管理课程教学改革中的应用分析

根据人力资源管理课程理论性、实践性、应用性强的课程特点,在教学的过程中应当丰富传统的教学模式,增加案例教学法,促进学生针对问题进行讨论,有效地理解理论知识,并能将其在实践中使用。本文探讨案例教学法在人力资源管理课程中的必要性及应用分析。

教育新基建背景下高职院校教师信息化教学能力提升培训研究

教育新基建背景下,教师应具备良好的信息教学能力,使教学课堂更生动有效。目前,高职院校教师在信息化教学方面仍存在如何运用信息化手段提高课堂教学效果的困惑,尤其是运用信息化技术的制作能力不足、信息化教学设计能力缺乏、运用信息化教学资源及手段与创新课堂教学融合的能力有待提高等问题。文章通过对高职院校1622名教师的调研,梳理出目前他们的信息化教学能力水平及培训需求,并结合其所存在的问题与需求,以信息化教学理念与意识、环境配置、教学资源开发与应用、教学设计与实施和教学改进与研究等5个维度能力提升为基础,给出了“时效性与实效性”的培训、增强培训效果的培训课程、培训流程及培训机制等具体实施方案。文章同时结合方案列举了案例与详细分析,旨在为教育新基建背景下教师的信息化教学能力提升培训提供参考借鉴。

面向自然资源精细化管理的倾斜摄影技术初探

我国自然资源管理正迈向全覆盖、全要素、全流程的信息化时代,这对测绘技术提出了精细化应用需求。本文通过案例分析、市场调研、实验对比、多维评价等方式,对倾斜摄影三维建模技术的特点及应用现状进行分析,并对该技术的应用前景进行了探讨。

关于安图县美人松泉矿泉水资源的勘查研究

本文介绍了水资源的发展和应用,然后结合具体工程项目,案例分析水资源检测应用,例如泉水地形地貌、形成条件、形成机制、资源评价、保护措施等,并进行实际勘察的工作,最后进行了开采建议。

微课在小学信息课教学中的应用研究

随着信息时代的发展，微课作为一种新型的教学资源逐渐在实际教学中开始应用，本文以小学信息课教学为例，基于目前信息课程的教学现状，通过具体的案例分析，研究了微课是如何在教学中得到实际运用的。对于微课的具体内涵，在国内没有明确的定义，不同的研究者在不同的教学环境下有着不同的见解。

一云统揽融合共享 推动公共资源阳光交易

经过5年多的改革发展,贵州已全面形成全省公共资源交易“一云统揽、一平台交易、一网通办”的工作格局,公共资源交易平台互联互通、大数据分析应用、数字证书交叉互认等改革创新工作被国家列为公共资源交易平台整合典型案例,充分发挥了全国公共资源交易平台整合试点省的示范引领作用。

“新闻地理”在高中地理教学中的应用

所谓“新闻地理”,是与地理学科内容相关的新闻事件,这是教师课堂教学中重要的学科资源,常被众多教师在学科内容导入、相关案例分析中使用,其不仅仅可以引发学生浓厚的学科学习兴趣,提高课堂参与度,更可以全面训练学生的知识迁移和应用能力。笔者尝试在日常教学中有意识使用“新闻地理”来优化课堂教学效果,并在研究、反思中不断调整使其更好地为课堂教学服务。

微课在高中化学教学中的案例设计与应用分析

微课教学渗透着全新的教学理念,从激发学生的学习兴趣、培养学生自主探究意识的教学角度出发,能够有效提升学生的学习效果。为了进一步完善微课在高中化学教学中的应用能力,探究微课在高中化学教学中的案例设计与应用分析非常必要。一、微课在高中化学教学中的案例设计1.实验演示类——以'氯气的实验课程'为例(1)教学目标。新课程标准要求下,高中化学课程的教学目标共包括三方面的内容,分别是知识与技能、过程与方法。

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关于废旧材料再设计模式的探讨

目的:对废旧材料循环利用以及再设计模式与进行分析,使得被浪费的资源通过再设计能够重新得以循环利用。方法:以可持续发展的理念为基础,通过对国外废旧材料循环利用优秀案例分析,来探讨如何运用设计智慧来营造节约型设计,给环境减负。以废旧材料为再设计实践的切入口,对适用于本土化推广的应用模式的可行性进行思考。结论:通过可持续理念的再设计模式分析,与国内外优劣势比较,为废旧材料循环利用本土化的可行性提供一定帮助。