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数学课堂教学的“赋”“比”“兴”
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作者 朱恒元 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2015年第12期55-58,共4页
赋、比、兴是诗经的三种主要表现手法.赋就是平铺直叙,把思想感情及其有关的事物直接表达出来;比就是打比方,以彼物喻此物,使之更加生动具体、鲜明浅近,便于人们联想;兴就是先言他物,以引起所咏之词,由托物起兴引出所要表达的... 赋、比、兴是诗经的三种主要表现手法.赋就是平铺直叙,把思想感情及其有关的事物直接表达出来;比就是打比方,以彼物喻此物,使之更加生动具体、鲜明浅近,便于人们联想;兴就是先言他物,以引起所咏之词,由托物起兴引出所要表达的事物、思想、感情,激发联想,增强意蕴,产生形象鲜明、 展开更多
关键词 “赋”“比”“兴” 数学课堂教学 思想感情 表现手法 托物起 打比方 事物 鲜明
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古代诗歌创作手法“赋”“比”“兴”摭谈
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作者 汤树德 《天津成人高等学校联合学报》 2005年第4期111-113,共3页
对于“赋”“比”“兴”的理解,自古就有不同。了解古人不同的看法,对于我们正确把握这些表现手法很有帮助。
关键词 “赋”“比”“兴” 想象 虚构
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诗意的营构——“赋”“比”“兴”在议论文开头的妙用
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作者 张巧生 《新世纪智能》 2019年第26期19-20,共2页
在考场作文中,优秀的议论文不仅体现出见解独到,材料鲜活、分析透彻的特点,而:且在诸如文题、开头、结尾等方面也显示出与众不同的才气,从而全面、快速、有力地吸引读者的眼球。文章的开头就像一支乐曲的头几个音符,它对整篇文章的主旨... 在考场作文中,优秀的议论文不仅体现出见解独到,材料鲜活、分析透彻的特点,而:且在诸如文题、开头、结尾等方面也显示出与众不同的才气,从而全面、快速、有力地吸引读者的眼球。文章的开头就像一支乐曲的头几个音符,它对整篇文章的主旨、格调、结构等起着极其重要的影响。 展开更多
关键词 “赋”“比”“兴” 议论文 开头 妙用 诗意 考场作文 吸引读者 文章
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“赋比兴”与英语影视作品的译名赏析
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作者 阳鲲 《湖南商学院学报》 2005年第6期113-114,共2页
在片名翻译这块狭小而丰富的园地里,我国的影视翻译工作者为观众奉上了大量优秀的译名。“赋、比、兴”既属于中国古 代文论的范畴,又是《诗经》里的写作手法,“这三种方式分别大致类同于翻译中的‘直译、意译、化境说’”,我们可以用... 在片名翻译这块狭小而丰富的园地里,我国的影视翻译工作者为观众奉上了大量优秀的译名。“赋、比、兴”既属于中国古 代文论的范畴,又是《诗经》里的写作手法,“这三种方式分别大致类同于翻译中的‘直译、意译、化境说’”,我们可以用它们来赏析一 些英语影视作品片名的翻译。 展开更多
关键词 “赋”“比”“兴” 译名赏析
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