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数学课堂教学的“赋”“比”“兴”
1
作者
朱恒元
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2015年第12期55-58,共4页
赋、比、兴是诗经的三种主要表现手法.赋就是平铺直叙,把思想感情及其有关的事物直接表达出来;比就是打比方,以彼物喻此物,使之更加生动具体、鲜明浅近,便于人们联想;兴就是先言他物,以引起所咏之词,由托物起兴引出所要表达的...
赋、比、兴是诗经的三种主要表现手法.赋就是平铺直叙,把思想感情及其有关的事物直接表达出来;比就是打比方,以彼物喻此物,使之更加生动具体、鲜明浅近,便于人们联想;兴就是先言他物,以引起所咏之词,由托物起兴引出所要表达的事物、思想、感情,激发联想,增强意蕴,产生形象鲜明、
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关键词
“赋”“比”“兴”
数学课堂教学
思想感情
表现手法
托物起
兴
打比方
事物
鲜明
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职称材料
古代诗歌创作手法“赋”“比”“兴”摭谈
2
作者
汤树德
《天津成人高等学校联合学报》
2005年第4期111-113,共3页
对于“赋”“比”“兴”的理解,自古就有不同。了解古人不同的看法,对于我们正确把握这些表现手法很有帮助。
关键词
“赋”“比”“兴”
想象
虚构
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职称材料
诗意的营构——“赋”“比”“兴”在议论文开头的妙用
3
作者
张巧生
《新世纪智能》
2019年第26期19-20,共2页
在考场作文中,优秀的议论文不仅体现出见解独到,材料鲜活、分析透彻的特点,而:且在诸如文题、开头、结尾等方面也显示出与众不同的才气,从而全面、快速、有力地吸引读者的眼球。文章的开头就像一支乐曲的头几个音符,它对整篇文章的主旨...
在考场作文中,优秀的议论文不仅体现出见解独到,材料鲜活、分析透彻的特点,而:且在诸如文题、开头、结尾等方面也显示出与众不同的才气,从而全面、快速、有力地吸引读者的眼球。文章的开头就像一支乐曲的头几个音符,它对整篇文章的主旨、格调、结构等起着极其重要的影响。
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关键词
“赋”“比”“兴”
议论文
开头
妙用
诗意
考场作文
吸引读者
文章
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职称材料
“赋比兴”与英语影视作品的译名赏析
4
作者
阳鲲
《湖南商学院学报》
2005年第6期113-114,共2页
在片名翻译这块狭小而丰富的园地里,我国的影视翻译工作者为观众奉上了大量优秀的译名。“赋、比、兴”既属于中国古 代文论的范畴,又是《诗经》里的写作手法,“这三种方式分别大致类同于翻译中的‘直译、意译、化境说’”,我们可以用...
在片名翻译这块狭小而丰富的园地里,我国的影视翻译工作者为观众奉上了大量优秀的译名。“赋、比、兴”既属于中国古 代文论的范畴,又是《诗经》里的写作手法,“这三种方式分别大致类同于翻译中的‘直译、意译、化境说’”,我们可以用它们来赏析一 些英语影视作品片名的翻译。
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关键词
“赋”“比”“兴”
译名赏析
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职称材料
题名
数学课堂教学的“赋”“比”“兴”
1
作者
朱恒元
机构
浙江省义乌中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2015年第12期55-58,共4页
文摘
赋、比、兴是诗经的三种主要表现手法.赋就是平铺直叙,把思想感情及其有关的事物直接表达出来;比就是打比方,以彼物喻此物,使之更加生动具体、鲜明浅近,便于人们联想;兴就是先言他物,以引起所咏之词,由托物起兴引出所要表达的事物、思想、感情,激发联想,增强意蕴,产生形象鲜明、
关键词
“赋”“比”“兴”
数学课堂教学
思想感情
表现手法
托物起
兴
打比方
事物
鲜明
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
古代诗歌创作手法“赋”“比”“兴”摭谈
2
作者
汤树德
机构
天津现代职业技术学院
出处
《天津成人高等学校联合学报》
2005年第4期111-113,共3页
文摘
对于“赋”“比”“兴”的理解,自古就有不同。了解古人不同的看法,对于我们正确把握这些表现手法很有帮助。
关键词
“赋”“比”“兴”
想象
虚构
Keywords
"fu","bi"and "xing"
different using
分类号
H042 [语言文字—语言学]
H131.7 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
诗意的营构——“赋”“比”“兴”在议论文开头的妙用
3
作者
张巧生
机构
不详
出处
《新世纪智能》
2019年第26期19-20,共2页
文摘
在考场作文中,优秀的议论文不仅体现出见解独到,材料鲜活、分析透彻的特点,而:且在诸如文题、开头、结尾等方面也显示出与众不同的才气,从而全面、快速、有力地吸引读者的眼球。文章的开头就像一支乐曲的头几个音符,它对整篇文章的主旨、格调、结构等起着极其重要的影响。
关键词
“赋”“比”“兴”
议论文
开头
妙用
诗意
考场作文
吸引读者
文章
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“赋比兴”与英语影视作品的译名赏析
4
作者
阳鲲
机构
广东商学院外国语学院
出处
《湖南商学院学报》
2005年第6期113-114,共2页
文摘
在片名翻译这块狭小而丰富的园地里,我国的影视翻译工作者为观众奉上了大量优秀的译名。“赋、比、兴”既属于中国古 代文论的范畴,又是《诗经》里的写作手法,“这三种方式分别大致类同于翻译中的‘直译、意译、化境说’”,我们可以用它们来赏析一 些英语影视作品片名的翻译。
关键词
“赋”“比”“兴”
译名赏析
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数学课堂教学的“赋”“比”“兴”
朱恒元
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2015
0
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职称材料
2
古代诗歌创作手法“赋”“比”“兴”摭谈
汤树德
《天津成人高等学校联合学报》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
诗意的营构——“赋”“比”“兴”在议论文开头的妙用
张巧生
《新世纪智能》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
“赋比兴”与英语影视作品的译名赏析
阳鲲
《湖南商学院学报》
2005
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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