户外活动中幼儿合作能力的培养研究

合作是幼儿社会性交往的重要体现,是幼儿教育的基本培养目标。户外活动作为培养幼儿合作能力的重要途径已不容忽视。文章采用案例分析法,提出在户外活动中通过“仿合作”“玩合作”“赏合作”来培养幼儿合作能力的基本思路和实践过程,以期为幼儿合作能力培养的理论和实践提供参考和借鉴。