高职汽车维修专业“赛教融合育人”模式研究

当前,我国汽车维修行业发展快速,对高素质汽车维修技术技能人才提出较高要求,因此,高职汽车维修专业应明确教学工作重点,实施“赛教融合育人”模式,通过对学生职业技能、职业素养、创造力的训练提升教学效果。该文分析高职汽车维修专业教学存在的问题,探讨高职汽车维修专业“赛教融合育人”模式实施策略,并通过对比试验进行验证,以更好地提高人才培养效果。