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“走读家乡”课程:价值、架构与路径 被引量:1
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作者 谢金土 《教育视界》 2020年第16期67-70,共4页
"走读家乡"课程是以培养学生乡土情怀、传承与传播优秀乡土文化为主要目标,以乡土课程资源为主要内容,在真实的乡土情境中进行深度学习的跨学科实践性课程。从"走读家乡"课程的价值意蕴、内容设计、实施路径等三个... "走读家乡"课程是以培养学生乡土情怀、传承与传播优秀乡土文化为主要目标,以乡土课程资源为主要内容,在真实的乡土情境中进行深度学习的跨学科实践性课程。从"走读家乡"课程的价值意蕴、内容设计、实施路径等三个方面阐述"走读家乡"课程设计与实施的基本策略,可以彰显"走读家乡"课程的文化植根性、学科融合性、社会实践性。 展开更多
关键词 乡土教育 “走读家乡”课程 价值意蕴 内容设计 实施路径
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