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歌唱“走音”的原因与对策
1
作者
杨川美
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2012年第1期73-75,共3页
学生歌唱的“走音”现象在小学较为普遍,尤其是在农村学校。小学生歌唱“走音”主要是因为无科学的发声方法、无长期的音准训练、无积极的情绪准备。要改善小学生歌唱“走音”的现状,可以从有计划地进行发声方法的训练开始,引导学生...
学生歌唱的“走音”现象在小学较为普遍,尤其是在农村学校。小学生歌唱“走音”主要是因为无科学的发声方法、无长期的音准训练、无积极的情绪准备。要改善小学生歌唱“走音”的现状,可以从有计划地进行发声方法的训练开始,引导学生长期不懈地进行音准训练,使美妙、动听的歌声回荡在每一所校园里。
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关键词
歌唱
“走音”原因
对策
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职称材料
题名
歌唱“走音”的原因与对策
1
作者
杨川美
机构
江苏省海门市实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2012年第1期73-75,共3页
文摘
学生歌唱的“走音”现象在小学较为普遍,尤其是在农村学校。小学生歌唱“走音”主要是因为无科学的发声方法、无长期的音准训练、无积极的情绪准备。要改善小学生歌唱“走音”的现状,可以从有计划地进行发声方法的训练开始,引导学生长期不懈地进行音准训练,使美妙、动听的歌声回荡在每一所校园里。
关键词
歌唱
“走音”原因
对策
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
歌唱“走音”的原因与对策
杨川美
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2012
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