“超女”现象的传播学实证分析——上海受众调查报告

2005年夏天，全国刮起了一阵“超女”旋风，一时间，大街小巷、城里乡间，似乎人人争看、争说“超女”。激赞为“民主先锋”者有之，痛贬为“低俗文化”者有之，漠视为“娱乐快餐”者也有之，莫衷一是。直到近日，争论仍未平息。

影响的焦虑:后“超女”时代的大众文化生产

后“超女”时代的大众文化生产呈现出比以往更为躁动的“影响的焦虑”。这是一种媒体和明星等大众文化生产者们对其在市场和受众心目中的受关注程度、知晓程度,及其引导社会风尚、舆论和受众行为能力等影响方面的心理焦虑。新的“明星PK真人秀”节目既是这种焦虑的体现,也是排解这种焦虑的方式。它虽然带来了知名度等数量上的影响,但其伦理水平和精神品质却无法拥有美誉度、忠诚度等质量上的影响。

流行音乐的祛魅和赋魅——兼评“超女”现象

无论从音乐的本源还是发展来看,音乐的娱乐功能始终不存在单纯或显著的“高雅倾向”。引用“祛魅”概念,从美学转变的角度对流行音乐加以考察,不难发现,流行音乐之所以流行,有其基本的社会性因素。基于此,“超女现象”可谓是当代大众化娱乐多元形式的一种催生物,它的娱乐文化意义大于它的音乐意义,视其为低俗加以封杀或者为其所谓民主、自主精神欢呼都是片面的。

论“超女”、“快男”现象对高校德育工作的启迪意义

尽管社会各界对"超级女声"、"快乐男声"褒贬不一、喜恶迥异,但其流行范围之广、民众参与之多、媒体关注之热、商业操作之成功却是无法否认的。"超级女声"、"快乐男声"本质上是一种以青年为主体的社会文化现象,从中可以折射出我国青年文化的新走向和时代特征。"超女"、"快男"的运作过程及其成功经验,对于构建和谐社会视野下的高校道德教育工作具有重要的启迪、借鉴意义。

激发学生兴趣,促进学生自主学习——“超女”模式空间教学的探索与实践

在信息科技日新月异的时代,高等职业教育的信息化进程正在快速推进,基于云计算的世界大学城空间应运而生,空间教学正是与信息技术相结合的一种全新的教学、学习方式。本文针对世界大学城空间教学应用进行探讨,提出"超女"实践教学模式,并结合"计算机应用基础"课程研究该模式下实践教学环节的设计与实施,最后评价在"超女"实践教学模式下所取得的教学效果。

从“超女”报批看广电管理——访国家广电总局办公厅主任、新闻发言人 朱虹

新形势下，需要进一步深化广播影视行政管理改革和制度创新，构筑科学规范高效的广播影视管理体系。

后“超女”时代湖南电视现象的传播学分析

2005年湖南电视举办的《超级女声》活动，拉开了全国电视选秀的喧嚣序幕，其影响巨大而深远。“超女”选秀后的这两三年，湖南电视又新创了一大批娱乐节目，进一步延续与强化娱乐精神，同时，在电视剧开发、活动营销、公益理念彰显等维度，实施大片战略、奥运攻略、高端策略，以期提升品牌形象、扩大社会影响，节目创新与运营改革没有停息。基于后“超女”时代湖南电视现象的上述重要变化与传播事实，本文从传播学视域，拟对其进行多维审视，以还原电视现象、把握传播规律、集中反思效果。

中信社也为“超女”狂——《我为“超女”狂》出书前后

虽然湖南卫视《超级女声》已经落下帷幕，但是“超女”的旋风并未停息，由中信出版社与新京报联手推出的《我为“超女”狂》一书，是第一本上市的全面介绍“超级女声”台前幕后故事的书，由此正式拉开了“超女”图书大战的序幕。

基于模因论的翻译教学“超女”模式探究

在模因论指导下,通过分析翻译教学现状,探讨在空间教学中如何利用"超女"教学模式进行翻译实践教学,以期激发学生学习兴趣,调动学生学习主动性,提高学生翻译能力,为翻译教学改革提供新的视角。

蒙牛“城市之间”:体育场上的“超女”赛

蒙牛尝到了与电视节目深度合作的甜头,再次选择联姻CCTV-5《城市之间》,已举办了一年多的"城市之间",开启了蒙牛的"体育超女"时代。

从“超女”现象看当下中国大众审美走向

大众审美文化视野中的“审美之困”引发了“审美日常化”的改革。使当代美学突破狭隘的框架而深入到生存活动中，带动了“选秀”这一大众化造星的审美走向，而与商业文化的融合更加速了这种平民娱乐的非理性生存。大众审美的文化批判和理性多元化才是未来大众审美的科学走向。

“超女”文化现象解读

"超女"现象是在后现代语境下出现的引人注目的文化现象,符合后现代文化的主要美学特征;"超女"现象背后隐藏着不可回避的后现代文化机密,是科技发展、市场驱使以及意识形态进行权力控制的结果,超女和文化资本家是最大的受益者。

从“超女”现象透视当代青年组织动员方式

作为全国性民间娱乐活动的"超级女生",制造了火爆的"超女"现象,其背后折射出当代青年在时代背景下的心理特征。据此,各级青年组织可采用具有时尚特征和娱乐性的动员手段,有意识地引导发挥社团明星的魅力,充分发挥青年党团员和学生干部的骨干作用,并充分尊重青年的主体意识,以便更好地起到吸引青年、引导青年、教育青年、服务青年的作用。

论“超女”“快女”现象对青少年成长的利弊分析

"快女"是继"超女"之后新一期的娱乐选秀节目,"快女"和其前身"超女"一样,都存在很大的争议性。她们的受众对象都是些青少年群体,通过"超女""快女"现象对青少年成长的利弊分析发现其现象后的负面影响,并探求社会各界在正确引导青少年健康成长方面的责任。

谈谈跟“超女”有关的缩略语

本文主要关注的是从“超女”活动中产生的一些新的缩略语,分析了这些新的缩略语产生的原因、结构的特点、流行的趋势以及带来的影响等,并提出了规范这种缩略语的态度。

“超女”热播的大众心理探析

2004年“超女”首播在中国电视界扔下了一颗重磅炸弹，激起了全民的“超女”热。2005年超女更是以迅雷不及掩可之势红透祖国的大江南北，根据央视索福瑞数据，在收视最高峰期，每5个中国人当中就有一个看“超女”，有近3亿观众在为“超女”加油，创下了仅次于央视春晚收视率的奇迹。

公民社会的培育与民主政治的促进——“超女”及其“粉丝”现象解读

"超女"及其粉丝现象体现了公平公正和透明的参与精神,显示了民主政治的精神实质,表明有中国特色的公民社会正在兴起,"超女"及其粉丝现象的出现对我国公民社会的形成和民主政治的构建具有一定的影响作用。

干部海选也“超女”

2008年11月22日的湖南株洲，政府宾馆会议大厅内，一场名为“‘80后’优秀青年干部推选活动”的总决赛正在进行。舞台之外，组委会号召市民在网络上为自己支持的候选者投票，但不计入比赛成绩，为的是“博人气”。

创新家：用“超女”形式做黑马中国大赛

6月30日，由《创业家》杂志社主办。E人E本、易到用车网、CC视频等联合支持的“2011黑马中国总决赛”圆满成功。本次大赛摒弃了普通会议的举办模式，采用了互动性更强的分组分桌赛方法，200多家参赛黑马企业，按社区与电子商务、金融与现代服务、移动互联网应用开发等11大类分为15个小组，每个小组各自选出头三（或四）名，共同组成大赛的50强榜单。每个小组的第一名之后再进行PK，由现场所有与会人员投票，再综合评委评分，最后选出大赛的前10名。

由“超女”想到教师的亲和力

正如有评论所说的，“‘超级女声’是一架巨大的梦想发动机，也是一架巨大的梦想破坏机。”笔者不想对“超女”现象进行分析评论，但学生对其“热中”已经使他们没法静下心来读书。解铃还须系铃人，笔者便开始关注“超女”。