“超市型”教学模式在中等卫校班级制体育课中的尝试

通过查阅与搜集有关体育教学改革的相关资料,借鉴高校"超市型"体育教学模式,结合实际,在班级制体育课中进行"超市型"教学模式的尝试,总结该教学模式用于中等卫校班级制体育课中的教学效果及存在的问题。

高中数学翻转课堂理念下的“超市型”教学模式——以《直线的方程》为例

如今,新课改的不断深化和发展使得越来越多的学校开创或改进教学实践模式.本文重点阐述了＂超市型＂教学模式的概念及教学实施过程,并对该模式与＂翻转课堂＂进行了对比和反思,为我国的新课程改革提供参考.

中职营销专业基于生产性实训平台的“超市学校”教学模式实证研究

市场营销专业是一门综合性、应用性很强的学科,主要培养学生的市场理念、销售技能、策划思维和创新意识。基于生产性实训平台的"超市学校"建设,学生在真实顾客、真实商品、真实岗位的情境中,校企共育学生的职业技能,符合市场需求,可提高学生的积极性。本文采用实证研究的方法,基于假设前提,厘清概念、对象、教学模式等问题,在实用主义思想、工学交替理论、职业教育成本分担理论的指引下,通过调查研究、数据分析、标本论证得出研究结论,针对实施过程中的问题修正,旨在生产性实训平台中建立满足中职营销实训教学的长效实施机制。

“分层”与“超市”教学方法相结合用以优化体育课堂提高教学效率

加强课堂教学的创新性研究，以确保教学更高效地落实素质教育要求，促进学生素质的全面发展，尤其是培养学生的创新精神和实践能力。

翻转课堂理念下的“超市型”教学模式探讨

阐述“超市型”教学模式的概念及教学实施过程，并基于“翻转课堂”理念对“超市型”教学模式与“翻转课堂”进行对比和反思，旨在为数学新课程改革提供参考。

“超市式”教学在《成人护理》课程中的实践

根据高职护理教学改革的要求,结合高职学生的学情,本文把商业市场中的'超市'运营模式与当前高职护理教学相结合,提出了'超市式'护理教学模式,并分别从教学内容设置、教学实施、教学成效等方面进行研究,指出该模式有利于激发不同基础学生的学习兴趣,提高护理教学质量。