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中学数学课堂教学法举隅
1
作者
胡世云
《六安师专学报》
1999年第4期96-97,共2页
数学教学旨在通过知识这个载体,让学生掌握数学的思想方法,以提高抽象思维能力及提出问题、分析问题的能力.鉴于中学数学具有从小学时代“数学运算”进入以后高等数学的过渡性的特点,以及其施教对象的特殊性,其教学方法也应有一定特点....
数学教学旨在通过知识这个载体,让学生掌握数学的思想方法,以提高抽象思维能力及提出问题、分析问题的能力.鉴于中学数学具有从小学时代“数学运算”进入以后高等数学的过渡性的特点,以及其施教对象的特殊性,其教学方法也应有一定特点.如何施教以达到教学目标,这是个很重要的课题.本文拟就以下两个方面粗浅地谈谈自己的观点.
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关键词
中学
数学
教学
课堂
教学
教学
方法
“超文本”知识链路教学法
能力培养
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职称材料
题名
中学数学课堂教学法举隅
1
作者
胡世云
机构
六安市翁墩中学
出处
《六安师专学报》
1999年第4期96-97,共2页
文摘
数学教学旨在通过知识这个载体,让学生掌握数学的思想方法,以提高抽象思维能力及提出问题、分析问题的能力.鉴于中学数学具有从小学时代“数学运算”进入以后高等数学的过渡性的特点,以及其施教对象的特殊性,其教学方法也应有一定特点.如何施教以达到教学目标,这是个很重要的课题.本文拟就以下两个方面粗浅地谈谈自己的观点.
关键词
中学
数学
教学
课堂
教学
教学
方法
“超文本”知识链路教学法
能力培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
中学数学课堂教学法举隅
胡世云
《六安师专学报》
1999
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