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中职机械制造一体化模块式教学的实践
被引量:
2
1
作者
赵恒
《科技风》
2018年第20期48-48,共1页
中职机械制造一体化是在2016年的教育论坛魅力中国注中所提出的。这对于中职学校来说可谓是一种新型的教学模式。旨在让广大中职学生的课本学习与社会操作相结合,即教学与实践相结合。这也是为了适应我国新经济下的工业转型大发展的潮流...
中职机械制造一体化是在2016年的教育论坛魅力中国注中所提出的。这对于中职学校来说可谓是一种新型的教学模式。旨在让广大中职学生的课本学习与社会操作相结合,即教学与实践相结合。这也是为了适应我国新经济下的工业转型大发展的潮流,有效改善了人才需求紧缺的问题。下面,将从什么是机械制造一体化教学,怎样将这种模块式教学融入中职中和这样做的影响来论述。
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关键词
“一体
化
”
“互补性”
“实践与教学”
“课堂管理”
“趋势化大背景”
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职称材料
题名
中职机械制造一体化模块式教学的实践
被引量:
2
1
作者
赵恒
机构
宝鸡技师学院
出处
《科技风》
2018年第20期48-48,共1页
文摘
中职机械制造一体化是在2016年的教育论坛魅力中国注中所提出的。这对于中职学校来说可谓是一种新型的教学模式。旨在让广大中职学生的课本学习与社会操作相结合,即教学与实践相结合。这也是为了适应我国新经济下的工业转型大发展的潮流,有效改善了人才需求紧缺的问题。下面,将从什么是机械制造一体化教学,怎样将这种模块式教学融入中职中和这样做的影响来论述。
关键词
“一体
化
”
“互补性”
“实践与教学”
“课堂管理”
“趋势化大背景”
分类号
V262.2 [航空宇航科学与技术—航空宇航制造工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
中职机械制造一体化模块式教学的实践
赵恒
《科技风》
2018
2
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