引导学生自主探究学习,发展学生核心素养

文章围绕培养全面发展的人,以“核心素养”为方向标,从具体的案例阐述“教什么”和“怎么教”,从深研教材“趣”“需”入境;储备素材,知识迁移;留足空间,自主探究;加强对比,探究本质四个方面来介绍如何在教学中引导学生自主探究学习,发展学生核心素养,从而加强数学学习与生活的联系,促进创新思维的发展.