基于“工匠精神”视角的高职英语教学的研究与实践

目前国内高职院校英语教学中存在教学目标不明确、教学方式单一落后、教学内容缺乏职业特色、考核评价体系不合理的问题,针对上述弊端,笔者所在的课题组经过广泛调研认为,基于“工匠精神”视角的高职英语教学是解决上述问题的有效途径,我们把立德树人教育贯穿于教学过程之中,强化学院“以赛促教、以赛促改、以赛促学”的理念,锻炼学生在职场环境下运用英语的基本能力并建立职业岗位导向的多元化英语测评体系。