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“易子而教”与“易师而教”
1
作者
刘涛
《管理观察》
2009年第5X期131-132,共2页
孟子是我国古代闻名中外的大学问家与大思想家,但他却不亲自教育自己的孩子,而是把孩子交给别人去教育,且认为这样可以避免因为求其好而相互责备,从而使父子间发生隔阂。这种教育思想在今天不仅仍然可以指导我们的家庭教育,还可以为学...
孟子是我国古代闻名中外的大学问家与大思想家,但他却不亲自教育自己的孩子,而是把孩子交给别人去教育,且认为这样可以避免因为求其好而相互责备,从而使父子间发生隔阂。这种教育思想在今天不仅仍然可以指导我们的家庭教育,还可以为学校教育提供一定的借鉴。
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关键词
易子而教
易师而教
应试教育
“跟班”教学制
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职称材料
题名
“易子而教”与“易师而教”
1
作者
刘涛
机构
四川化工职业技术学院
出处
《管理观察》
2009年第5X期131-132,共2页
文摘
孟子是我国古代闻名中外的大学问家与大思想家,但他却不亲自教育自己的孩子,而是把孩子交给别人去教育,且认为这样可以避免因为求其好而相互责备,从而使父子间发生隔阂。这种教育思想在今天不仅仍然可以指导我们的家庭教育,还可以为学校教育提供一定的借鉴。
关键词
易子而教
易师而教
应试教育
“跟班”教学制
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
“易子而教”与“易师而教”
刘涛
《管理观察》
2009
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