数字时代艺术类院校“跨界”人才培养研究——以南京艺术学院传媒学院为例

科学技术的快速发展,媒介融合、多学科综合化趋势日渐明显。培养"跨界"人才以满足社会形势发展的需要,已成为我国高等教育亟待解决的问题。艺术作为多门类的课程范畴已然成为研究"跨界"人才培养道路上的焦点,艺术类院校的教师在教学理论和实践中做出了很多探索和努力。本文以南京艺术学院传媒学院为例,研究其"跨界"人才培养教学模式,以期为高等院校创新教学体系建设提供新的理念和思路。