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信息化社会与高等教育改革
1
作者
李养民
傅承涛
《当代教师教育》
2005年第S1期23-24,共2页
随着人类进入信息化社会,信息技术得到广泛应用,并对高等教育产生了巨大的冲击和影响,为适应信息化社会的需求,以教育部改革与发展抢占信息化时代的制高点,高等教育应该以学科建设为龙头,深化教育改革;把握信息化社会的特点,用“跨越式...
随着人类进入信息化社会,信息技术得到广泛应用,并对高等教育产生了巨大的冲击和影响,为适应信息化社会的需求,以教育部改革与发展抢占信息化时代的制高点,高等教育应该以学科建设为龙头,深化教育改革;把握信息化社会的特点,用“跨越式”思路培养人才;坚持走“教、学、研、创、产”结合渗透、协调发展的路子;高度重视创新思维能力的培养。
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关键词
信息化
高等教育改革
学科建设
“跨越式”思路
创新思维
原文传递
题名
信息化社会与高等教育改革
1
作者
李养民
傅承涛
机构
咸阳师范学院成教处
延安大学教务处
出处
《当代教师教育》
2005年第S1期23-24,共2页
文摘
随着人类进入信息化社会,信息技术得到广泛应用,并对高等教育产生了巨大的冲击和影响,为适应信息化社会的需求,以教育部改革与发展抢占信息化时代的制高点,高等教育应该以学科建设为龙头,深化教育改革;把握信息化社会的特点,用“跨越式”思路培养人才;坚持走“教、学、研、创、产”结合渗透、协调发展的路子;高度重视创新思维能力的培养。
关键词
信息化
高等教育改革
学科建设
“跨越式”思路
创新思维
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
信息化社会与高等教育改革
李养民
傅承涛
《当代教师教育》
2005
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