高校创新创业教育体系的重构逻辑与路径——基于行动者网络理论视角

高校创新创业教育自身的复杂性、系统性等特征决定了其任务实施的艰巨性。本文运用行动者网络理论,将高校创新创业教育视为一个行动网络,将所涉及的所有利益相关者、物质实体和意识形态等视为行动者,指出高校创新创业教育体系的重构所面临的多重“转译”困境,即关键行动者困境、各个行动者的行为不一致、征召和动员困境。建议构建一个完善的行动者网络,即关键行动者要有担当能作为,设置强制通行点促进总体目标的实现,构建一体化的制度体系规范行动者的行为,成立运营共同体来提升行动者利益的转译强度。