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浅谈教师对后进生的“软磨硬泡”
1
作者 李霞 《中华少年》 2019年第17期128-128,共1页
我在农村学校担任班主任工作和从事数学教学工作23年来,每次都会遇到各种各样的后进生,对后进生的成因做过过不少的分析与反思,发现后进生形成原因主要有以下几种.
关键词 爱在细微之处 严在当严之时 班级管理经验 单亲家庭 “软磨硬泡” 激励 唤醒 鼓舞 根雕效应
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