“双减”背景下的家校合作育人实施策略研究

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅正式印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),其中强调要切实减轻校外培训的负担。家长们对这一政策有着不同的看法,对政策落地有着不同的做法。家长们受社会环境的裹挟、对优质教育资源的争夺、对职业教育的歧视和教育功利化严重导致了疯狂为孩子报名校外培训机构。那么家长如何不成为“双减”的障碍呢?首先家长要了解政策,读懂政策;其次要充分了解孩子,建立正确的教育期望,同时也要改变对职业教育的歧视;最后家长们要重视教育的本体价值,回归育人本质。