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基于“输出驱动-输入促成假设”理论的大学英语课堂教学实证研究 |
宋婷
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《遵义师范学院学报》
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2016 |
5
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2
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“互联网+”时代下的融合式大学英语教学模式——“输出驱动-输入促成假设”理论下转型期大学英语课堂教学模式的实证研究 |
雷盛燕
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《海外英语》
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2017 |
4
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3
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“输出驱动-输入促成假设”在商务英语写作教学中的应用 |
孙超
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《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
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2016 |
3
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4
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“输出驱动-输入促成假设”下的外语教学实践探索——一项提高英语语言输出质量的实证研究 |
闫增丽
张丽梅
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《通化师范学院学报》
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2015 |
13
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5
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“输出驱动-输入促成假设”在大学英语教学中的应用——以市场营销学生公共英语课为例 |
田艳艳
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《当代教育理论与实践》
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2015 |
13
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6
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“输出驱动-输入促成假设”国内研究回顾与展望(2008—2016) |
左言娜
刘佳佳
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《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
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2018 |
2
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7
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“输出驱动-输入促成假设”理念下的综合英语教学 |
罗江霞
刘传江
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《赣南医学院学报》
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2016 |
2
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8
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“输出驱动-输入促成假设”下的基础英语课堂教学模式探究 |
马祈春
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《漯河职业技术学院学报》
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2020 |
2
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9
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“输出驱动-输入促成假设”在高职大学英语课堂教学中的应用研究 |
张我友
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《青岛远洋船员职业学院学报》
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2014 |
6
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10
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基于“输出驱动-输入促成假设”的大学英语听力和口语教学模式研究 |
宗蕊
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《佳木斯职业学院学报》
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2017 |
3
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11
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关于“输出驱动-输入促成假设”理论在民办高校英语教学中的思考 |
李沐汐
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《湖北函授大学学报》
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2017 |
1
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12
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“输出驱动-输入促成假设”影响高职生英语写作能力的研究 |
田涛涛
周莹
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《岳阳职业技术学院学报》
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2016 |
0 |
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13
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“输出驱动-输入促成假设”在中医院校硕士英语教学中的应用初探——以中医专业研究生英语视听说课为例 |
李怡然
陈姗姗
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《教育教学论坛》
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2017 |
0 |
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14
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基于“输出驱动-输入促成假设”的高职英语输出能力培养研究 |
彭娟
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《开封教育学院学报》
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2016 |
0 |
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15
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基于“输出驱动-输入促成假设”的高职英语教学改革研究 |
周丹
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《成都职业技术学院职教研究》
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2015 |
0 |
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16
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应用型本科院校大学英语教学实验报告及探索——基于“输出驱动-输入促成假设” |
傅曦琛
张航
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《山东农业工程学院学报》
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2019 |
3
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17
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“输出驱动-输入促成假设”在商务综合英语教学中的应用——以四川文理学院为例 |
何微
陈平
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《四川文理学院学报》
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2018 |
2
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18
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“输出驱动-输入促成假设”在语法教学中的可行性探讨 |
张晓宁
许晓艳
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《海外英语》
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2018 |
0 |
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19
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基于“输出驱动-输入促成假设”的大学英语口语教学 |
付明霞
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《四川工商学院学术新视野》
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2016 |
0 |
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20
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“输出驱动-输入促成假设”下听写练习的应用——以大学英语分级教学中的I级大学生为例 |
刘庆华
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《太原城市职业技术学院学报》
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2024 |
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