如何实现小学语文高年级教学中的“过渡”

小学语文教学与初中语文教学在任务目标上、教学方法上、考核标准上都有比较明显的差别,如果不进行"过渡"教学,很多学生就会出现不适应。基于此,本文主要分析小学语文高年级教学中的"过渡",在教学当中的重要性,分析目前小学高年级语文教学存在的问题,探讨有效解决路径,以提升"过渡"教学的效果。