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“过程完整化”教学模式在英语教学中的应用 被引量:1
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作者 刘丽萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2003年第1期91-92,共2页
“过程完整化”教学模式吸取了现代认知主义、人本主义和建构主义理论的优点 ,为外语教学实现“学生主体性”教学 ,实现教师角色的转变 ,创设和谐学习情境 ,进而提高外语教学质量 ,起到了积极的促进作用。
关键词 中学 “过程完整化”教学模式 英语教学 应用 学生 主体性 教师角色 教学质量
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中学语文“过程完整化”教学模式初探
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作者 李文光 柴宏业 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2001年第1期101-105,共5页
中学语文“过程完整化”教学模式的前提是对中学语文教学体系的正确认识 ,它要求通过有逻辑性的结构化问题引导学生沿着整体感知———具体理解———整体认知———发展运用的逻辑顺序学习探索 ,从而培养学生的语文素质和创新思维能力 ... 中学语文“过程完整化”教学模式的前提是对中学语文教学体系的正确认识 ,它要求通过有逻辑性的结构化问题引导学生沿着整体感知———具体理解———整体认知———发展运用的逻辑顺序学习探索 ,从而培养学生的语文素质和创新思维能力 ,它是对陶·哈斯巴根教授的“过程完整化”教学理论在中学语文学科中具体运用的探索。 展开更多
关键词 中学语文 教学 “过程完整化”
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“过程完整化教学模式”对大学文艺学教学的启示
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作者 包力源 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 1997年第4期49-52,共4页
本文是内蒙古师大蒙古语言文学系文艺学教研室教师在其所授文艺学教学“创造型素质训练”实践中,移植推广本校物理系陶·哈斯巴根副教授所创立的“教学过程完整化模式”的试点研究报告。本文中:“以学生为课堂思维主体”、“以实... 本文是内蒙古师大蒙古语言文学系文艺学教研室教师在其所授文艺学教学“创造型素质训练”实践中,移植推广本校物理系陶·哈斯巴根副教授所创立的“教学过程完整化模式”的试点研究报告。本文中:“以学生为课堂思维主体”、“以实际操作训练为主线”、“教师讲和学生想两条腿走路”、“广义问题情境设置教学法”等是对“过程完整化教学模式”的修正与发展。 展开更多
关键词 “创造型素质训练教学模式” “过程完整化教学模式” “灌、注、填教学模式” 狭义问题情境 广义问题情境
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中学生物课堂教学中的“自主、合作、探究” 被引量:3
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作者 李玉玲 陶.哈斯巴根 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2003年第2期98-99,共2页
改变传统课堂教学模式 ,建立全新的课堂教学模式已势在必行。重视“过程” ,倡导“自主、合作、探究”式教学模式 ,组织形式多样的课堂教学 。
关键词 课堂教学 “自主、合作、探究“ 生物课程标准 “过程完整化” 教学模式
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Epigenetic changes associated with oocyte aging 被引量:17
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作者 SCHATTEN Heide MA JunYu +1 位作者 SCHATTEN Heide SUN QingYuan 《Science China(Life Sciences)》 SCIE CAS 2012年第8期670-676,共7页
It is well established that the decline in female reproductive outcomes is related to postovulatory aging of oocytes and advanced maternal age.Poor oocyte quality is correlated with compromised genetic integrity and e... It is well established that the decline in female reproductive outcomes is related to postovulatory aging of oocytes and advanced maternal age.Poor oocyte quality is correlated with compromised genetic integrity and epigenetic changes during the oocyte aging process.Here,we review the epigenetic alterations,mainly focused on DNA methylation,histone acetylation and methylation associated with postovulatory oocyte aging as well as advanced maternal age.Furthermore,we address the underlying epigenetic mechanisms that contribute to the decline in oocyte quality during oocyte aging. 展开更多
关键词 FERTILITY advanced maternal age postovulatory oocyte aging DNA methylation histone modification
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