学习进阶模型的高三物理专题复习探索——以“运动的合成与分解”复习为例

学习进阶模型(learning progressions,简称LPs)是指在一定时间内学习和探究某一主题时,依次进阶、逐级深化的思维方式.教师设计学习任务时,基于学生知识和常识,以内容领域为载体,让学生能够在解决问题的过程中思考逐渐深入、难度逐步加大、思维逐级进阶、素养自然提升,最终达到科学态度与责任的增强.

基于建构主义的探究式教学设计——以“运动的合成与分解”为例

为高效落实物理学科核心素养,提高课堂效率,促进学生全面发展,本文基于建构主义教学理论,以“运动的合成与分解”教学为例,进行探究式教学设计。

“运动的合成与分解”探究实验的改进

在高中物理教材“运动的合成与分解”一节中，采用玻璃管中小蜡块运动情况的实验。来演示物体运动的合成与分解。如果这个实验再借助多媒体动画的形式展现给学生，则能使学生很好地了解运动的合成与分解过程。然而，作为课堂演示的探究实验，教师在实际操作中会产生许多困难。如小蜡块在玻璃管中的匀速移动很难控制。

浅谈新高考“运动的合成与分解”的复习

运动的合成就是由已知的分运动求跟它们等效的合运动，反之由已知的合运动求跟它等效的分运动叫做运动的分解。熟练掌握运动合成和分解，可以把一些复杂的运动简化为比较简单的直线运动，达到化繁为简，化难为易，化未知为已知，从而达到研究一些相对复杂的曲线运动的目的。这一知识点，从以前的教学大纲上的A级（Ⅰ级）要求提升到课程标准及新课标地区各省考试说明的Ⅱ级要求，要求大大提高了。

促进深度学习的多版本物理教材整合教学——以“运动的合成与分解”教学为例

促进学生对物理学科的深度学习是落实物理学科核心素养的必然路径。如何在高中物理课堂教学中促进学生的深度学习呢?基于多版本教材分析、学科内的重组整合教学是一条可行且有效的途径,本文以"运动的合成与分解"教学为例谈谈笔者的一点实践经验和感悟。

整合知识要点 研讨解题方法——浅谈“运动的合成与分解”专题复习

运动的合成与分解是曲线运动中的重点内容,典型的曲线运动（如平抛运动、斜抛运动、电场中的类平抛运动及在恒力作用下的匀变速曲线运动等）都可以通过运动的合成与分解得到有效解决.因此,如何正确理解和熟练把握运动的合成与分解的相关知识至关重要,本文就运动的合成与分解的知识和解题方法总结为5点,供大家参考.

对“运动的合成与分解”的理解与教学建议

分析了“运动的合成与分解”，并提出了教学建议．

自制“运动的合成与分解”实验仪器

采用废旧录音机里的传动装置改进了人教版物理必修二的“运动的合成与分解”实验,实现了玻璃管水平方向的匀速直线运动,匀加速直线运动,并利用录音机的“倒带”功能实现了“复位”.同时该装置也具备同时观察到两个分运动和合运动的优点.

“运动的合成与分解”创新实验设计

针对＂运动的合成与分解＂教学中的难点,制作了3个教具,并提出了相应的演示建议.通过实验演示,引导学生积极思考,突破教学难点.

浅谈“运动的合成与分解”的主观性

文章结合教学实践,对＂运动合成与分解＂问题的主观性进行了分析研究。

依据学生认知规律教学的体会——以“运动的合成与分解”为例

叙说了在＂运动的合成与分解＂教学中,如何依据学生的认知特点与规律进行教学的体会.

用“运动的合成与分解”分析复杂运动

使用“MATLAB”软件将月球绕太阳的运动、小齿轮绕大齿轮的运动及汽车的轮缘运动几个复杂运动以可视化方式表现出来,揭示这些运动背后隐藏的特点.

利用运动的合成与分解求解江苏省高考物理压轴题

“运动的合成与分解”作为研究复杂运动的一个基本方法,在每年的高考试题中都有涉及和体现,有些高考试题虽然采用不同的解题方法都能够解决,但如果能够引导学生从“运动的合成与分解”角度展开分析,往往能够使学生对物体(或粒子)的运动图景更加清楚、明了.笔者介绍了仅利用“运动的合成与分解”方法是如何求解2023年高考江苏省物理压轴题的,并且从理论上给出了为何能这样求解的证明过程.

高中物理运动合成与分解问题的两类代表例题

高中物理学是一门重要的自然科学学科,在物理学学习中,运动合成与分解问题是一个关键的内容,通过解决这些问题,学生能够应用基本概念和数学工具来分析和解释物体在不同方向上的运动.这对于学生进一步深入学习物理学以及将物理原理应用于实际生活中具有重要意义.本文介绍高中物理学中关于运动合成与分解问题的两个代表例题,通过学习这些问题,学生不仅能够掌握运动合成与分解问题的原理和解题方法,还能培养学生逻辑思维和问题解决能力.

合成革材料在球类运动用品中的差异与优势比较分析

球类运动是当下热门的运动种类,相关用品的材料制备是目前我国体育产业领域的重点方向之一。以篮球、足球、排球等球类运动为例,通过对球类运动用品进行分类,总结了不同球类运动用品的需求差异、性能差异,对球类、运动鞋、防护用品等相关运动用品合成革材料的制备原理和工艺分别进行分析,应用合成革制备球类运动产品,能够充分利用合成革材料种类丰富、可加工性强等优势,满足不同球类运动用品的个性化需求,作为传统天然皮革的有效替代物,合成革在球类运动用品加工领域具有极为广阔的应用前景。旨在为体育产业与合成革材料的融合提供借鉴。

基于运动合成的旋转变速运动建模及其驱动机构演变

为满足织机开口运动停—升—停的工艺特性及其动力学性能,提出一种基于运动合成的旋转变速运动规律构造方法。从组合机构角度提出旋转变速运动驱动机构及其演变,建立不同驱动机构的相对运动传递函数模型。采用目标优化法对旋转变速机构尺寸参数进行设计,在相同的中心距半径和转子臂初始位置的情况下建立优化函数并进行求解。仿真结果表明:偏移系数是影响旋转变速运动的关键参数,且变速运动静止时间、相对位移和速度峰值随偏移系数增加而减小;传递函数是影响旋转变速机构运动特性的重要参数,当偏移系数为0.4147时,随传动比的减小,转子臂相对位移减小,同时影响旋转变速机构凸轮特性,传动比大于0.9后不能满足旋转变速机构约束条件;用导杆滑块机构和铰接四杆机构对齿轮机构进行代换,可近似实现变速规律相对运动的传递,其传动误差分别为0.010、0.003 rad;通过减小中心距对铰接四杆机构重新优化可以提高旋转变速机构传动性能,满足高速运动需求。

多子阵合成孔径声呐6阶方位空变运动补偿快速算法

为解决6自由度运动误差存在情形下的多子阵合成孔径声呐快速运动补偿与成像问题,本文提出一种多子阵合成孔径声呐6阶方位空变运动补偿快速算法。在考虑6自由度运动误差随方位时间6阶空变特性的基础上,对双根号形式距离历程进行泰勒级数展开并保留至6阶项,进而推导得到严格解析的点目标响应二维谱,通过对传统四阶模型的距离多普勒算法进行改进,同时实现了6自由度运动误差的快速补偿和图像重建。仿真分析和实测数据成像结果表明了所提算法的有效性和高效率,可为大场景宽测绘带多子阵合成孔径声呐快速运动补偿和高分辨成像提供理论依据。

整合知识要点 进行专题复习——“运动的合成与分解”专题复习路径

3+1+2高考模式已经全面实行了,不论是高考政策还是课改要求均体现了能力培养的重要性。复习是整个教学过程中的重要一环,是培养学生整合思想和深度学习的关键路径。本文将以“运动的合成与分解”为例,针对该部分的专题复习展开深入探究。

政策合成谬误与分解谬误的理性根源与应对策略

合成谬误与分解谬误是政策实施过程中的突出难题。合成谬误的突出表现是总体失序,分解谬误的突出表现是局部失序,但二者的本质都是政策外部性问题。从理性根源来看,个体理性的有限性是合成谬误的理性根源,社会理性的有限性是分解谬误的理性根源,因而两种谬误的治理在于有限性消减和有限性效应处置两个方面。合成谬误的应对策略,关键在于强化政策合成效应评估职能、完善政策决策信息支撑系统、开展政策事前影响效应评估和建立政策实时监控反馈机制。分解谬误的应对策略,关键在于推动决策权规范化合理下放、加快构建政策信息直报系统、大力完善专家决策支撑系统和加强政策分解实施优化反馈。

结合偏航校正的合成孔径声呐大测绘带运动补偿方法

传统基于频域补偿相位的运动补偿方法难以校正姿态误差造成的波束照射方向偏转,因此提出了一种基于偏航校正的合成孔径声呐大测绘带运动补偿方法。首先,利用时延的距离空变特性校正时延估计野值,提高估计精度和稳健性;其次,通过在后向投影算法的成像过程中对实孔径成像网格进行旋转来校正偏航造成的波束照射方向偏转;最后,通过分段二维轨迹估计和分段成像克服运动误差的距离空变特性,实现大测绘带运动补偿。仿真结果表明,所提方法能够有效抑制偏航误差导致的点目标图像主瓣展宽、旁瓣升高和模糊现象。实验结果表明,相比于参考方法,所提方法在小偏航角和大偏航角条件下均显著提高了成像质量,有效校正了偏航造成的运动误差,实现了大测绘带精确成像。