“三餐”与 “进补”

“三餐”与“进补”，孰主孰次，原本是十分明白的。曾几何时，阴阳错乱，竟难以分辨了——“三餐”不食尚可，而不“进补”却似乎冒了天下之大不韪，大有众人竞相戳背之势。校不言“补”；则校之过。

语文书也要“进补”——课堂拓展与课外阅读结合的途径

从教材为主,适当延伸;教材为引,充分拓展;放开教材,广泛阅读三个方面,谈了为语文书"进补"的过程,就是引导学生把语文书"读厚"的过程。

《登科记考补正》进士史料三补

本文利用近年来出版的唐代墓志,补充《登科记考补正》一书中已载之31位进士出身者的生平事迹与家族背景资料。

用“进一减补”简化“本个加后进”求单积法

在倍数原数排积一口清中,从2-9八个倍数,每个倍数都有相对的补数.经过按补数要求对每个倍数进行检查发现,其中5倍的补数是它的同数;9倍的补数是1,1是自身数,这两个倍数的补数都是不需要另行计算的,其余2和8、3和7、4和6六个倍数是三对对立互补的倍数.

“进火补”针法治疗气阴两虚型干眼症

目的:探讨"进火补"针刺法与捻转补法治疗气阴两虚型干眼症的临床疗效差异。方法:将54例干眼症患者随机分为观察组(28例)和对照组(26例)。两组主穴选取攒竹、丝竹空、太阳、风池,配穴为膻中、三阴交、太溪、太冲。观察组采用"进火补"针法,对照组采用捻转补法治疗。治疗每日1次,10次为一疗程,共治疗2个疗程。观察两组治疗前后眼部症状积分、泪液分泌量、泪膜破裂时间,并比较治疗后及治疗结束后4周随访时两组的临床疗效。结果:治疗后观察组总有效率为92.9%(26/28),对照组为80.8%(21/26),差异无统计学意义(P>0.05);治疗结束后4周随访,观察组总有效率为85.7%(24/28),对照组为61.5%(16/26),差异有统计学意义(P<0.05)。两组治疗后眼部症状积分、泪液分泌量及泪膜破裂时间与治疗前比较,差异均有统计学意义(均P<0.01);观察组治疗后眼部症状积分、泪膜破裂时间及泪液分泌量的改善明显优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:"进火补"法治疗气阴两虚型干眼症疗效显著,复发率低。