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论在立德树人中培养为实现中国梦的“追梦人才”
被引量:
1
1
作者
蔡毅强
《闽南师范大学学报(哲学社会科学版)》
2015年第3期27-30,共4页
中国梦赋予高校立德树人新内涵,与加强和改进高校党建的要求不谋而合。在立德树人中培养追逐中国梦并为之奋斗的优秀人才,以中国梦的教育实践来回答立德树人的教育本质,有其必然性和必要性;也应遵循思想政治教育自身的规律,坚持育人导...
中国梦赋予高校立德树人新内涵,与加强和改进高校党建的要求不谋而合。在立德树人中培养追逐中国梦并为之奋斗的优秀人才,以中国梦的教育实践来回答立德树人的教育本质,有其必然性和必要性;也应遵循思想政治教育自身的规律,坚持育人导向性与教育规律性相结合、坚持以问题为导向又能解决实际问题相结合、坚持思维开放性与方法适应性相结合等原则;面对高校党建工作新要求,可以通过教育者与受教育者自我发展的目标同构、情感同构、语境同构的方法,来实现中国梦教育与人才培养两者同频共振。
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关键词
高校党建
立德树人
中国
梦
“追梦人才”
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题名
论在立德树人中培养为实现中国梦的“追梦人才”
被引量:
1
1
作者
蔡毅强
机构
闽南师范大学办公室
出处
《闽南师范大学学报(哲学社会科学版)》
2015年第3期27-30,共4页
基金
福建省教育厅A类项目(JAS14203)
福建省社科青年项目(2014C088)
文摘
中国梦赋予高校立德树人新内涵,与加强和改进高校党建的要求不谋而合。在立德树人中培养追逐中国梦并为之奋斗的优秀人才,以中国梦的教育实践来回答立德树人的教育本质,有其必然性和必要性;也应遵循思想政治教育自身的规律,坚持育人导向性与教育规律性相结合、坚持以问题为导向又能解决实际问题相结合、坚持思维开放性与方法适应性相结合等原则;面对高校党建工作新要求,可以通过教育者与受教育者自我发展的目标同构、情感同构、语境同构的方法,来实现中国梦教育与人才培养两者同频共振。
关键词
高校党建
立德树人
中国
梦
“追梦人才”
分类号
G412 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论在立德树人中培养为实现中国梦的“追梦人才”
蔡毅强
《闽南师范大学学报(哲学社会科学版)》
2015
1
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