“适性”德育,让每个孩子得到最适合的发展

本文针对当下学校德育工作所存在的动力缺乏、干预过多、人为浅表、评价单一等问题,遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所提出的“为学生提供合适的教育”“适应人才的教育”的工作方针,从整体设计、活动实施、交互协同、可视评价四个维度,探索“适性”德育课程,让学校德育适应孩子的天性、个性以及社会性,进而促进每一个孩子自由、全面发展。