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构建初中地理“适慧课堂”教学模式的探讨
1
作者
赵凡友
《新一代(理论版)》
2022年第4期166-168,共3页
在初中地理教学中,必须培养学生的地理核心素养。为了更好地奠定学生全面发展的基础,就需要采取更加合理的教学方法,创造适合学生需要的教学模式来培养学生地理核心素养。适合学生需要的课堂教学才是最好的课堂教学,最根本的就是要让课...
在初中地理教学中,必须培养学生的地理核心素养。为了更好地奠定学生全面发展的基础,就需要采取更加合理的教学方法,创造适合学生需要的教学模式来培养学生地理核心素养。适合学生需要的课堂教学才是最好的课堂教学,最根本的就是要让课堂教学实际满足和适应学生的学习需要。在此,针对构建初中地理“适慧课堂”教学模式进行了探讨分析。
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关键词
初中地理
“适慧课堂”
教学模式
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职称材料
题名
构建初中地理“适慧课堂”教学模式的探讨
1
作者
赵凡友
机构
肥城市桃都实验学校
出处
《新一代(理论版)》
2022年第4期166-168,共3页
文摘
在初中地理教学中,必须培养学生的地理核心素养。为了更好地奠定学生全面发展的基础,就需要采取更加合理的教学方法,创造适合学生需要的教学模式来培养学生地理核心素养。适合学生需要的课堂教学才是最好的课堂教学,最根本的就是要让课堂教学实际满足和适应学生的学习需要。在此,针对构建初中地理“适慧课堂”教学模式进行了探讨分析。
关键词
初中地理
“适慧课堂”
教学模式
分类号
G0 [文化科学]
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作者
出处
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1
构建初中地理“适慧课堂”教学模式的探讨
赵凡友
《新一代(理论版)》
2022
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