“选择退出”运动与美国公共教育改革——以“联合选择退出”组织为中心

对于美国K-12阶段公共教育而言,20世纪80年代以来的标准化改革运动是影响最为深远的事件。尽管联邦和各州通过一步步的政策制定推进改革的进程,但是随之而来的批判声也从未停歇。在这其中,以反抗标准化测试为手段,进而保卫公共教育体系的"选择退出"运动极具代表性。正是在这场轰轰烈烈的运动影响之下,近三十年美国公共教育标准化改革的总趋势在一定程度上发生了转向。

从《墨子》“选、择、选择”用法看“选择”成词

汉语双音词'选择'在《墨子》中最初成词,结合《墨子》'选'、'择'、'选择'三词的使用特点分析,能够帮助梳理挖掘'选择'成词的过程与机制。明确《墨子》中'选择'最初成词的动态语言事实,有两个重要意义:一是为汉语词汇史研究提供重要材料与线索,具有独特语料价值;二是为《墨子》文本校勘与语意理解提供更为可靠的依据。

从“选择”走向“优质”

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》旨在突破考试文化的制约，深入推进素质教育，培养高素质人才。如何抓住这～改革发展的契机，认真总结经验，突出问题导向，进而形成深化普通高中课程改革的新思路和新举措，是当前每位校长必须认真思考和回答的问题。而落实新高考方案的关键是学校课程体系的统筹设计与实施，课程的选择性与学生的自主发展是本次新高考方案的主要特征。

是“选择”还是“趋势”?——科技档案概念式微若干问题再思考

毫无疑问，科技档案概念与其所指代的事物并不是同时产生的，概念的出现晚于事物，换句话讲，两者的产生条件不同。社会化大生产是现代意义的科技档案产生的条件。我们把这个条件看作是科技档案产生的一般社会条件。由于这个事物大量产生及其在科技生产活动中的重要作用，对其管理便不可或缺，而在管理上，世界各国并不相同，有科技档案、情报资料等不同的方法。

有“选择”,就有效益——评两节课堂教学《我的叔叔于勒》

我说的“选择”，是指选择恰当的内容作为教学核心；我说的效益，当然是指学生有切实的收获。

基于混合学习理论的教学设计——以“选择结构程序设计”为例

混合学习理论强调传统学习与数字化学习的相结合,它的提出为教育技术理论注入了新鲜元素,实现了最佳的学习效果。首先介绍了混合学习理论,分析基于混合学习理论的教学设计应遵循的基本原则,并以大学课程《C程序设计》中的第5章"选择结构程序设计"为案例,运用混合学习理论分析该章的教学设计过程。

电子商务环境中的消费者“选择不确定”心理及营销策略研究

电子商务环境中，网络消费者面临着海量的产品信息与丰富的购买选择，较之传统消费者更容易出现“选择不确定心理”。本文旨在分析网络消费者的“选择不确定”产生的动因与主要表现，为电子商务企业引导消费者调整这种心理、促使其作出购买决策提供一些营销策略建议。

“选择”一词的哲学意义

一位善于持家的主妇在市场上买桔子时，一定会做一番耐心的挑选。她总是拣又大又好的，而不理睬在她看来有毛病的。这位妇女在做着一种选择。 三百九十年前，乔尔丹诺·布鲁诺被绑在罗马鲜花广场的火刑柱上。当罗马宗教裁判所的神职人员最后一次问他是否愿意放弃自己的信仰而免于烈焰的吞噬之时，他却宁愿放弃生命。这位真理的殉道者也在做着一种选择。

论“选择-进入”机制在网络个人信息搜集利益平衡中的价值

网络中对个人信息的搜集给企业和个人都带来了许多益处。个人信息搜集中的问题不在于它会将我们导向奥威尔式的集权社会,而在于企业对个人信息搜集的草率和恣意,剥夺了个人对其信息的控制力。"选择-进入"机制对协调企业与个人间的地位、赋予个人信息搜集的正当性基础以及促进企业改善其隐私政策等方面具有益处。同时,认为"选择-进入"机制将导致个人不会选择信息被搜集、交易的不经济、在现实中所起的作用无关紧要以及选择同意的意思表示存在瑕疵等观点都是无法成立的。

当代社会主义:“跨越”还是“选择”——对列宁关于社会主义若干论述的当代解读

当代社会主义国家实行社会主义制度,目的是想不经受资本主义所经历的一切苦难而取得其全部文明成果,可是我们并没有因此而跨越资本主义的"卡夫丁峡谷",只是选择了一条不同于资本主义的发展道路。"选择"而非"跨越",是建立当代社会主义的真正路径。因此,当代社会主义的"真正使命"乃是集中精力去实现经济、政治、文化等各方面的现代化。在当代社会主义国家里,资本主义所经历的整个"自然的发展阶段"都必须由社会主义来完成。

“选择”文化成就学生发展

本次高考改革呈现出的鲜明特点，可概括为两个方面：一是“综合素质”，二是“尊重选择”。从20世纪80年代开始，上海市建平中学提出了“合格＋特长”“规范＋选择”为特色的培养目标模式，通过这样的模式，我们实现了教育的两个功能：第一，促进人的社会化进程；第二，彰显人的个性，使人由生物性学理的、由遗传物质决定的潜能变成现实的、可能的特质。从这个意义上来讲，“选择”已经成为建平中学教育文化的一个重要内核。

高考改革开启双向选择时代，高校和考生都面临“选择”能力不足问题

又一次踏上改革征程的高考，将迎来怎样的新局面，面临哪些可能的挑战？又该如何稳妥有序推进，让每一个鲜活闪亮的生命通过高考光辉绽放。实现“分类考试、综合评价、多元录取”是这次改革的核心目标，打破单一录取标准，建立反映学生全面发展和个性发展水平的综合评价录取制度，同时建立新的公平秩序、解决新出现的公平问题，是这次改革的真正挑战，其关键是建立高校与学生之间的双向选择机制。

让学生学会“选择” 使课堂绽放“精彩”——高三一轮复习课“解三角形”的教学与感悟

1背景描述 由江苏省中小学教学研究室主办、宿迁市中小学教学研究室和江苏省宿迁中学承办的江苏省第十三届中学数学教学高级论坛,于2017年10月18～20日在江苏省宿迁中学举行,主题为“转变教学方式,提升关键能力”,活动形式是课堂展示、专家报告、专题发言以及经验介绍.全省近200名中学数学教育教学专家和代表齐聚一堂,共论数学教育教学的艺术、畅想数学教育教学的未来.

刍媒体时代基于消费者“选择不确定”心理的网络传播策略研究

自媒体的发展改变了消费者获取信息的方式，对消费者购买过程中的“选择不确定”心理产生了一定影响。本文从自媒体信息传播的特点出发，通过分析自媒体的发展对消费者“选择不确定”心理造成的影响，探讨了企业在自媒体时代为了有效消除消费者“选择不确定”心理可以采取的网络传播策略。

圆锥曲线运算中的“选择”——以“二元一次方程组小结与思考”为例

1基本情况 2016年10月11-17日,2016“国培计划”高中数学骨干教师培训项目在无锡江南大学举行,笔者应邀开设“圆锥曲线运算中的‘选择＇示范课.学生来自江苏省天一中学高二普通理化班,基础较好,运算能力和推理能力均达到一定的水平.本课定位于圆锥曲线章节的总复习课,学生对所涉及的三道例题在课前已有一定的思考.

查良铮诗歌翻译之“选择适应论”阐释

查良铮是20世纪中国诗歌翻译史上成就最大的翻译家之一,与前期查良铮诗歌翻译研究不同的是,翻译适应选择论视角下的查良铮诗歌翻译研究,主要从译者翻译背景的"有机统一"、翻译实践的"适应选择"、翻译作品的"译有所为""适者长存"等方面,力求对查良铮诗歌翻译研究提出新的维度和视角。

语言的选择与转换——从“选择—顺应”理论评析《喜福会》中的语码转换

作为美国华裔文学中一部成功的作品，小说《喜福会》一个突出的语言特征是语码转换。本文用语用学的“选择-顺应”理论分析作品中运用语码转换的艺术效果。

青年“选择恐惧症”的成因与缓解

“选择恐惧症”日益成为当代中国青年面临的突出问题。每一代青年都有每一代的“选择”,当代青年群体拥有相比于过去青年更多样的就业道路,却也更加不知、不敢做出人生中适合自身的各种选择,特别是一些学历较高的青年甚至出现了“逃避就业式考研”以至“逃避就业式读博”等新现象。部分青年在职业或学业方面的“选择恐惧症”,常常是各个行业过度“内卷”的后果,而客观层面较低的退出可能性与主观层面家庭主义导向的过度成就动机则进一步加剧了这种过度“内卷”的再生产。“选择恐惧症”不是当代中国社会的特有现象,东亚地区日韩等国早已显现了“内卷”现象与青年“选择恐惧症”问题。某种程度上,缓解青年对于未来焦虑而难以决断的“选择恐惧症”,需要更为完善的分配制度与更为宽容的多元化价值观。