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基于“通慧达美”理念的幼儿园互动式体验活动的研究
被引量:
1
1
作者
张为芬
《教师》
2021年第17期84-85,共2页
“通慧达美”指通启师幼之教学智慧,并达到其内在素质之灵美境界。此园本课程在苏州高新区通安实验幼儿园(以下简称“我园”)课题研究基础上,开发和利用本土资源、开展互动式体验活动,从而促进幼儿学习能力、审美、品质的综合发展和徤...
“通慧达美”指通启师幼之教学智慧,并达到其内在素质之灵美境界。此园本课程在苏州高新区通安实验幼儿园(以下简称“我园”)课题研究基础上,开发和利用本土资源、开展互动式体验活动,从而促进幼儿学习能力、审美、品质的综合发展和徤康快乐地成长,切实打造幼儿园的“通慧达美”文化品牌。
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关键词
“通慧达美”
互动式体验活动
实践研究
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职称材料
题名
基于“通慧达美”理念的幼儿园互动式体验活动的研究
被引量:
1
1
作者
张为芬
机构
苏州高新区通安实验幼儿园
出处
《教师》
2021年第17期84-85,共2页
文摘
“通慧达美”指通启师幼之教学智慧,并达到其内在素质之灵美境界。此园本课程在苏州高新区通安实验幼儿园(以下简称“我园”)课题研究基础上,开发和利用本土资源、开展互动式体验活动,从而促进幼儿学习能力、审美、品质的综合发展和徤康快乐地成长,切实打造幼儿园的“通慧达美”文化品牌。
关键词
“通慧达美”
互动式体验活动
实践研究
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于“通慧达美”理念的幼儿园互动式体验活动的研究
张为芬
《教师》
2021
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