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按“逻辑自洽”法则解构大学精神
被引量:
12
1
作者
王跃平
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2003年第4期28-32,共5页
本着“逻辑自洽”法则 ,对作为大学精神内核的科学精神、人文精神的具体内涵作出了分层剖析和新的概括 ;探讨了大学精神的基本特征和具体内容 ,即创新精神、自由精神和协作精神 ;提出了大学精神既是客观的 ,又是主观的 ,强调了大学精神...
本着“逻辑自洽”法则 ,对作为大学精神内核的科学精神、人文精神的具体内涵作出了分层剖析和新的概括 ;探讨了大学精神的基本特征和具体内容 ,即创新精神、自由精神和协作精神 ;提出了大学精神既是客观的 ,又是主观的 ,强调了大学精神是一个历史范畴 ,其内涵是随时代发展而发展的 ,科学精神和人文精神是同一事物的彼此不可分割的两个不同方面 。
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关键词
“逻辑自洽”法则
大学精神
高校
高等教育
科学精神
人文精神
创新精神
自由精神
协作精神
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题名
按“逻辑自洽”法则解构大学精神
被引量:
12
1
作者
王跃平
机构
徐州师范大学文学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2003年第4期28-32,共5页
文摘
本着“逻辑自洽”法则 ,对作为大学精神内核的科学精神、人文精神的具体内涵作出了分层剖析和新的概括 ;探讨了大学精神的基本特征和具体内容 ,即创新精神、自由精神和协作精神 ;提出了大学精神既是客观的 ,又是主观的 ,强调了大学精神是一个历史范畴 ,其内涵是随时代发展而发展的 ,科学精神和人文精神是同一事物的彼此不可分割的两个不同方面 。
关键词
“逻辑自洽”法则
大学精神
高校
高等教育
科学精神
人文精神
创新精神
自由精神
协作精神
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G648 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
按“逻辑自洽”法则解构大学精神
王跃平
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2003
12
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