简论叶圣陶的“遵路”教学思想

叶圣陶先生提出的“遵路”教学思想,被大家视作是语文阅读教学的基本方法。自提出之日起,它就一直指导广大语文教师的教学工作。受它的启发、引导,许多教师在工作中开创了新的教学模式,提高了阅读教学的效率。本文将就其在实践中的指导意义及实施策略作一简要论说。

开通“三路” 提高阅读教学效果

开通“三路”提高阅读教学效果洮南市实验小学叶淑华阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，采取多种方式提高阅读教学效果，是促进小学语文教学大面积丰收的需要。所谓“三路”即文路、教路和学路。通过多年的教学实践，我总结出：文路，即文章的思路，也就是文章的脉络...

学生阅读能力的训练途径

阅读是学生获取知识,认识世界的重要手段之一。遗憾的是,阅读训练至今仍是语文教学中最薄弱的环节之一。新《大纲》中规定的阅读训练指导思想、训练内容不落实,致使教学效果不佳,教师灌得多,而剥夺了学生自己阅读、感知、理解、消化课文的主动权。学生阅读能力的训练,可从以下几方面入手培养。

文章顺序与教学顺序

文章顺序与教学顺序●顾一平如何将课文作者精巧的布局谋篇、结构安排让学生领会、理解、掌握，这中间需要教师再处理、再创造的教学过程。对课文的教学处理，传统手法主要是采用按课文顺序进行的串讲方法，即不改变原文的结构“遵路”而读。而我认为对不同的课文、不同的...