综合素质评价“量化”倾向:实然审思与应然进路

“双减”背景下,综合素质评价作为一种教育评价,为教育的改革发展发挥着指挥棒作用。经历了政策奠基与理解、思想探索与嬗变、实践奉行与开展三个阶段,当前综合素质评价仍存在制度上偏向设定量化类的评价依据,理念上存在“以分育人”的评价导向偏差,实践上多为满足硬性实施要求、达到提高升学率等功利性现实目的等“量化”倾向问题。应实现量化评价和质性评价的匹配调适,始终以学生长远发展作为评价目的高位,建立以反思为核心的过程性实践机制,通过制度优化、理论指导和实践重构使综合素质评价真正“落地”。

龙眼“量化”栽培技术研究

龙眼采用"量化"修剪、留梢、疏果并结合施肥、控梢促花技术,实现龙眼"量化"栽培。结果表明,经4年生长,"量化"栽培植株树冠高度仅增加了24cm,绿叶层厚度达86cm,每667m2产量达1695kg,实现龙眼丰产、稳产和优质栽培。

利用土壤电导率指标研究草莓“量化”施肥技术

通过对不同种植地灌溉水源、灌水量及不同生长期土壤电导率变化曲线观测及采用几种不同施肥方式对比试验,研究施肥对土壤电导率以及草莓植株生殖生长的影响。结果表明:土壤电导率受灌溉水源、植株生长量影响,草莓幼苗定植期对土壤电导率要求较严格,要求土壤电导率小于0.30 m S/cm,草莓移栽成活率高。以土壤电导率为指标(幼苗期土壤电导率小于0.30 m S/cm,开花后土壤电导率小于0.35 m S/cm时开始施肥)并"定量"施肥,土壤电导率曲线波动较小,植株生长稳健,产量高。

违背学术规律 漠视个性与人性——评目前高校流行的“量化”管理制

新时代要求在改善标准化的基础上,更加关注个性化、多元化、人性化的学术管理,克服现行“一刀切”式数字化学术管理机制的弊端,努力建设和谐健康的学术研究新秩序。

研究生学术越轨行为与对研究生的“量化”要求

本文以研究生学术越轨行为为切入点 ,对评定研究生学位的“土政策”———“量化”进行了理性审视 ,认为当前在研究生教育规模急剧扩大、科研资源相对有限、学术风气浮躁的环境下 ,过度拔高“量化”的作用有矫枉过正之嫌 ,并结合新形势对如何看待“量化”这一“土政策”提出了若干前瞻性的建议和思考。

“量化”管理还要走多远

所谓“量化”，即数量化、分值化。学校实行班级量化管理．就是用具体可感的分值把学生的日常行为规范显现出来，以此来激励、考核班级管理。这种管理方式易操作，也相对客观，被许多学校普遍接受并采用至今。但量化管理是一把双刃剑，面对学校班级管理中日益出现的诸多弊端，我们有必要重新审视。

关于学科交叉研究中的“量化”和“质性”提高的思考

在学科交叉的问题上 ,我们需要保持清醒的头脑 ,避免脱离实际 ,一窝蜂地一拥而上 ,要尽可能地利用现有资源 ,有步骤有目的适合发展规律地进行自发性的学科交叉 ,要为了研究而交叉 ,而不是为了交叉而交叉 ,在交叉中 ,既要保持“量化”的提高 ,更加重要的是能够保持“质性”的提升。这就需要建立完善的评定方法 。

班级“量化”管理还要走多远

所谓“量化”即数量化、分值化。 学校实行班级量化管理就是用具体可感的分值把学生的日常行为规范显现出来，以此来考核、评估班级管理现状。这种管理方式“看得见”、“摸得着”，易操作，

中国劳动关系的现状以及“量化”的标准

在中国,谈及劳动关系是一个沉重的话题。原因一是研究劳动关系时,虽然理论上有明确的定义,但实务上并没有一个清晰的判断标准、界定方式,而同时劳务关系、劳动法律关系、事实劳动关系等诸多问题又无法回避,＂才下眉头,却上心头＂,＂剪不断,理还乱＂。原因二是由于劳动关系的存在是我国适用劳动法、劳动合同法、

中国“量化”美学的成功探索——评《儿童青少年审美心理与教育》

审美心理学是美学和心理学相结合而形成的一个交叉学科。一般认为，审美心理学的研究对象是审美经验，而研究的观点和方法则主要是心理学的。20世纪以来，中国的审美心理学研究是在西方美学直接影响下起步和形成的，经过几代美学学者的努力，研究在广度上和深度上都不断向前推进。

从“量化”考核看执政能力

用经济学术语来说，执政能力实际上是一种通向目标的路径选择。路径选择不对，即使能力再强也难免走弯路，甚至可能导致“南辕北辙”。按照高层当下的部署，众多省市正在将经济、社会、可持续发展以及政治文明与精神文明建设“量化”为若干项指标，用于考核党政官员政绩．

班级考核重心应由“量化”走向“质化”

厉爱华 徐兵田（山东省临沂商城实验学校）当前，多数学校追求精细化管理，在考核班级过程中普遍用数据说话。采取星级评价。但仔细阅读很多学校的检查赋分项目不难发现．它们主要集中在卫生打扫、自习课、午晚休纪律等方面，而关于学生思想动态、班级风气及特色、师生关系等影响学生长远发展的项目几乎没有体现。然而实际工作中，班级的正常运转是通过学生每日的动态变化表现出来的。因此学校应将班级考核的重心下移至对学生成长状况的考查，减小功利性量化成绩在班级管理中的权重，实现班级考核由“量化”到“质化”的转变。

《安全生产“十一五”规划》“量化”安全生产

国务院办公厅近日印发《安全生产“十一五”规划》。这是新中国成立以来从国家层面组织编制的第一部安全生产专项规划，也是国办印发的第一部“十一五”专项规划。《规划》规定了三个总体量化指标到2010年，我国亿元国内生产总值生产安全事故死亡率下降35％以上，由2005年的0．7降为0．4；工矿商贸就业人员十万人生产安全事故死亡率下降25％以上，由3．85降为2．88；一次死亡10人以上特大事故起数下降20％以七。

“量化”亮出个体精彩

如何在新时期里,调动党员应有的自我管理、自我激励、自我检测的积极性和主动性,凸现党员和党小组应有的模范作用,让基层党员群体的先进性和榜样作用通过个体精彩的实证辐射出去,使党员的具体形象真正体现精神上的感召力和行动上的先导性?辽宁省高速公路管理局本管理处党支部将现代企业的量化管理办法应用于党员队伍建设和管理上,起到了积极的作用,收到良好效果。

监督代表履职需在“量化”上作文章

我认为，加强对人大代表履职的监督，需在“量化”上作文章。一是对人大代表履职情况进行定量考核，如对代表任期内提议案、建议数，代表视察、检查活动次数，接待选民来访人次数。二是对代表回访选民情况进行了解，并做好记录，为选民解决什么问题，反映了什么民意，且记录必须由选民签字。这样，人大代表既可以深入基层、深入群众，

市人大代表履职活动将“量化”

尽管人大代表与群众沟通的方式越来越多样化，本市各级人大经常组织市人大代表参加视察、调研、座谈会、参与信访接待等活动。但从结果看，也存在代表“出席率”不高，甚至是“电话通知时减一点，书面通知发出后减一点，正式确认时减一点，参加活动时减一点”的冷场现象。

差别准备金“量化”方案将出

“新的政策会使得央行进行微观调控，若涉及监管银行的具体微观经营，央行在人手、配备方面能否跟得上，尚待进一步考验。”

[解读篇] 市代表联系选民有“量化”指标

从全市800多名人大代表分别与常委会组成人员建立相对固定的联系,使市人大常委会与代表之间的联系做到"全覆盖",到近日市人大代表联系人民群众若干意见的制定出台,为了让人民群众关心的热点难点问题以最快速度"直通"常委会,市人大常委会搭建了一条条绿色通道,健全了一系列制度规范。

“量化”陷阱——从心理学角度反思绩效考核打分法

当前运营成本上升、传统业务利润空间被压缩，物业服务企业日益重视内部管理，尤其重视绩效考核。而为使考核结果更准确、更能反映员工差异，将考核指标量化，以打分方式，把每个人的工作绩效最终转变为一个分数，是很多企业人力资源部门的通行做法。