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复合型传媒人才的高校培养模式探析
被引量:
5
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作者
兰斓
《商情》
2010年第19期97-97,共1页
当今高校所培养的传媒人才,不仅要掌握传媒的学科基础理论和科学文化知识,还要具有良好的实践能力、创造性思维、跨学科视野等多方面的素质。现代传媒业对人才的基本要求,是多层面的理论基础和多种能力的有机组合。浙江大学传媒与国...
当今高校所培养的传媒人才,不仅要掌握传媒的学科基础理论和科学文化知识,还要具有良好的实践能力、创造性思维、跨学科视野等多方面的素质。现代传媒业对人才的基本要求,是多层面的理论基础和多种能力的有机组合。浙江大学传媒与国际文化学院在此社会需求之下做出了初步尝试,整合资源创立了独有的“金三角”人才培养模式。
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关键词
复合型传媒人才
浙江大学
“金三角”培养模式
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职称材料
题名
复合型传媒人才的高校培养模式探析
被引量:
5
1
作者
兰斓
机构
浙江大学传媒与国际文化学院
出处
《商情》
2010年第19期97-97,共1页
文摘
当今高校所培养的传媒人才,不仅要掌握传媒的学科基础理论和科学文化知识,还要具有良好的实践能力、创造性思维、跨学科视野等多方面的素质。现代传媒业对人才的基本要求,是多层面的理论基础和多种能力的有机组合。浙江大学传媒与国际文化学院在此社会需求之下做出了初步尝试,整合资源创立了独有的“金三角”人才培养模式。
关键词
复合型传媒人才
浙江大学
“金三角”培养模式
分类号
G206-4 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
复合型传媒人才的高校培养模式探析
兰斓
《商情》
2010
5
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