新文科背景下“金融理财规划”课程思政的设计与实践

金融教育事关整体国民金融素养的提升,新文科背景下金融类“课程思政”是高校落实“立德树人”的重要途径之一。以河南工业大学金融学专业本科生选修课“金融理财规划”为例,探究课程思政设计理念和实践。课程坚持以应用型人才培养目标为导向,以“全程融入,紧扣时政”“教师引导,学生实训”为理念,将思政内容体现在教案设计、课堂教学和课后实践等环节,强调对未来金融消费者综合金融能力的培养。