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农村中小学课程改革本土化探析 被引量:1
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作者 张春兰 黄智斌 李小福 《江西教育科研》 北大核心 2006年第3期65-67,共3页
本土化是农村中小学课程改革成功的必由之路。在推进农村中小学课程改革过程中,要在对农村基础教育所处环境有清楚认识的基础上,建构符合新课程理念的规范教育场,应用“钟摆”理论,把握好新课改的“度”,并重视师生良好习惯的养成,以促... 本土化是农村中小学课程改革成功的必由之路。在推进农村中小学课程改革过程中,要在对农村基础教育所处环境有清楚认识的基础上,建构符合新课程理念的规范教育场,应用“钟摆”理论,把握好新课改的“度”,并重视师生良好习惯的养成,以促进课程改革本土化的持续健康发展。 展开更多
关键词 课程改革 本土化 教育场 “钟摆”理论 习惯养成
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