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再谈“钟表问题”的解题策略
1
作者
张建青
《数学教学研究》
2004年第6期24-25,共2页
在中学数学教学中,经常遇到许多有关钟表的时针、分针的夹角计算问题(简称"钟表问题"):时针与时针的夹角、分针与分针的夹角、时针与分针的夹角的计算问题.
关键词
中学
数学教学
解题方法
“钟表问题”
下载PDF
职称材料
浅谈数学中的“钟表”问题的处理办法
被引量:
2
2
作者
杨显成
《数学教学研究》
2004年第3期42-43,共2页
关键词
数学教学
“钟表
”
问题
行程
问题
中学
下载PDF
职称材料
题名
再谈“钟表问题”的解题策略
1
作者
张建青
机构
河南省洛阳市第八中学实验初级中学
出处
《数学教学研究》
2004年第6期24-25,共2页
文摘
在中学数学教学中,经常遇到许多有关钟表的时针、分针的夹角计算问题(简称"钟表问题"):时针与时针的夹角、分针与分针的夹角、时针与分针的夹角的计算问题.
关键词
中学
数学教学
解题方法
“钟表问题”
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈数学中的“钟表”问题的处理办法
被引量:
2
2
作者
杨显成
机构
上海市罗山中学
出处
《数学教学研究》
2004年第3期42-43,共2页
关键词
数学教学
“钟表
”
问题
行程
问题
中学
分类号
O122 [理学—基础数学]
下载PDF
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题名
作者
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1
再谈“钟表问题”的解题策略
张建青
《数学教学研究》
2004
0
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职称材料
2
浅谈数学中的“钟表”问题的处理办法
杨显成
《数学教学研究》
2004
2
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