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SOLO分类评价理论在高一化学教学中的应用
被引量:
6
1
作者
薛春兰
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第12期28-30,共3页
借鉴“SOLO分类评价理论”的思想指导在江苏省高一化学教学中实施分层次教学,以达到正视学生的个体差异,针对学生的实际学习水平和职业规划,在同一个班级实行分层推进,求得学生最佳发展的目的。
关键词
高一化学
“钠”的教学
分层次
教学
SOLO分类评价理论
下载PDF
职称材料
题名
SOLO分类评价理论在高一化学教学中的应用
被引量:
6
1
作者
薛春兰
机构
江苏省南京市鼓楼区教研室
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第12期28-30,共3页
文摘
借鉴“SOLO分类评价理论”的思想指导在江苏省高一化学教学中实施分层次教学,以达到正视学生的个体差异,针对学生的实际学习水平和职业规划,在同一个班级实行分层推进,求得学生最佳发展的目的。
关键词
高一化学
“钠”的教学
分层次
教学
SOLO分类评价理论
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
SOLO分类评价理论在高一化学教学中的应用
薛春兰
《化学教学》
CAS
北大核心
2012
6
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