期刊文献+
共找到15篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
铅笔的逆向思维——培训创造性思维(五)
1
作者 孙心若 《中国科技教育》 2002年第4期38-39,37,共3页
关键词 “铅笔” 学生培养 思维训练 逆向思维 教学过程 创造教育 创造性思维
下载PDF
“铅笔有多长”——分米、毫米的认识教学设计与评析 被引量:1
2
作者 栾岚 马中华 《辽宁教育》 2007年第3期52-54,共3页
教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第42-43页。
关键词 “铅笔有多长” 教学设计 义务教育课程标准 二年级下册 实验教科书 教学内容 北师大版 数学
下载PDF
“铅笔有多长”教学设计与评析
3
作者 刘国芹(设计) 沈立军(评析) 《辽宁教育》 2008年第3期55-56,49,共3页
教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第42页至43页。 教学目标 1.借助测量活动,实际感受1分米和1毫米有多长.培养空间观念和动手操作能力。
关键词 “铅笔有多长” 教学设计 义务教育课程标准 动手操作能力 二年级下册 实验教科书 教学内容 北师大版
下载PDF
“铅笔有多长”教学片段
4
作者 秦和平 刘全祥 《黑龙江教育(小学版)》 2004年第5期27-28,共2页
关键词 “铅笔有多长” 教学片段 北师大版 教学案例 小学 数学教学
下载PDF
活动中体验 趣味中生成——教学“铅笔有多长”一课有感
5
作者 刘秀艳 《小学教学参考(数学版)》 2010年第6期8-9,共2页
“数学生活化”“学习生活中的数学”是《数学课程标准》中的重要理念。“数学教学应从学生已有的生活经验出发.让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,思维能力、情感态度、... “数学生活化”“学习生活中的数学”是《数学课程标准》中的重要理念。“数学教学应从学生已有的生活经验出发.让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,思维能力、情感态度、价值观等方面得到进步与发展。” 展开更多
关键词 数学教学 “铅笔有多长” 《数学课程标准》 数学生活化 趣味 学习生活 数学模型 亲身经历
下载PDF
“铅笔有多长”教学片段与评析
6
作者 张云峰 李泉 《云南教育》 2006年第04S期35-36,共2页
关键词 “铅笔有多长” 教学片段 义务教育课程标准 二年级下册 实验教科书 北师大版 教学内容 学习用品 数学 谜语
下载PDF
“有多长”教学设计
7
作者 李雪菲 《云南教育》 2007年第07S期63-64,共2页
教材:义务教育课程标准实验教材人教版数学三年级上册第一单元“铅笔有多长”(分米、毫米的认识)。
关键词 教学设计 义务教育课程标准 “铅笔有多长” 实验教材 三年级上册 人教版 数学
下载PDF
电视机梦工厂——用PHotoshop制作电视机效果
8
作者 马良元 《网友世界》 2004年第6期50-51,共2页
Photoshop中工具的综合运用可以做出许多意想不到的效果,最近,家里买了一台电视机就仿照实物做了一个,读者也可以根据这个做出更好的效果。
关键词 PHOTOSHOP 电视机效果制作 “滤镜” “铅笔工具”
下载PDF
“铅笔有多长”教学片段实录
9
作者 李真 黄国达 《江西教育(教学版)(B)》 2007年第6期11-11,共1页
 教学新世纪小学《数学》北师大版第四册。 教学过程: 一、课前谈话 师:这节课能和大家一起学习,老师非常高兴,你们想认识老师吗?我姓李,身高1米64厘米,你们也想简单介绍一下自己吗?……刚才我们的谈话中用到了几个长度单位?...  教学新世纪小学《数学》北师大版第四册。 教学过程: 一、课前谈话 师:这节课能和大家一起学习,老师非常高兴,你们想认识老师吗?我姓李,身高1米64厘米,你们也想简单介绍一下自己吗?……刚才我们的谈话中用到了几个长度单位?(米、厘米)1米有多长?请用手比划一下。1厘米呢? 展开更多
关键词 教学片段 “铅笔有多长” 实录 课前谈话 北师大版 《数学》 教学过程 长度单位
原文传递
“铅笔有多长”教学设计及评析
10
作者 杨回全 陈莹 《中小学数学(小学版)》 2017年第7期58-60,共3页
教学内容:北师大版二年级下册第四单元测量第40-41页,毫米、分米的认识。教学目标:1.通过测量活动,知道1分米和1毫米有多长,发展空间观念和动手操作能力。2.通过实际测量,了解米、分米、厘米和毫米之间的关系。3.通过“估一估”、“... 教学内容:北师大版二年级下册第四单元测量第40-41页,毫米、分米的认识。教学目标:1.通过测量活动,知道1分米和1毫米有多长,发展空间观念和动手操作能力。2.通过实际测量,了解米、分米、厘米和毫米之间的关系。3.通过“估一估”、“量一量”等活动,发展学生的估测能力。教学重难点:1.体会1分米、1毫米的长度。 展开更多
关键词 “铅笔有多长” 教学设计 动手操作能力 测量活动 二年级下册 教学重难点 北师大版 教学内容
原文传递
“铅笔有多长”教学片断
11
作者 秦和平 刘全祥 《中小学数学(小学版)》 2004年第3期55-57,共3页
案例 北师大版课标实验教科书二年级下册40页。
关键词 “铅笔有多长” 教学片断 北师大版 二年级 下册 小学 数学教学 问题情境 教学思路
原文传递
“铅笔有多长”教学实录与评析
12
作者 赵丹丹 刘志勇 《中小学数学(小学版)》 2010年第12期35-37,共3页
一、教学内容 二年级上册40-41页。 二、教学目标 1.学生通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长,发展空间观念和动手操作能力。
关键词 “铅笔有多长” 教学实录 动手操作能力 二年级上册 教学内容 教学目标 空间观念 学生
原文传递
到“铅笔学校”瞧一瞧
13
作者 王贞虎 《少儿科技》 2011年第1期32-33,共2页
你现在还使用铅笔吗?你还留有第一次拿着铅笔胡乱涂画的记忆吗?如果你喜欢用铅笔素描的方便,或是习惯用铅笔书写、感受笔触的真实感觉,那么一定要来"铅笔学校"。
关键词 小学 课外阅读 阅读材料 《到“铅笔学校”瞧一瞧》
原文传递
Electrooxidation of ethylene glycol using gold nanoparticles electrodeposited on pencil graphite in alkaline medium 被引量:3
14
作者 ETESAMI Mohammad MOHAMED Norita 《Science China Chemistry》 SCIE EI CAS 2012年第2期247-255,共9页
The electrooxidation of ethylene glycol(EG) on the surface of gold nanoparticles(AuNPs) in alkaline medium was investigated.AuNPs were electrodeposited on pencil graphite(PG) by fast scan cyclic voltammetry.Different ... The electrooxidation of ethylene glycol(EG) on the surface of gold nanoparticles(AuNPs) in alkaline medium was investigated.AuNPs were electrodeposited on pencil graphite(PG) by fast scan cyclic voltammetry.Different sizes of AuNPs deposited on the surface of PG(AuNPs/PG) were used for the electrooxidation process.AuNPs were electrodeposited on PG at various deposition times in the same potential range but with different scan rates and scan cycles.Scanning electron microscopy(SEM),transmission electron microscopy(TEM) and X-ray diffraction(XRD) were used to visualize and characterize the prepared AuNPs/PG electrodes.Cyclic voltammograms were also used to investigate the electrooxidation of EG.The effects of EG and supporting electrolyte concentrations,scan rate,particle size of AuNPs and final potential limit on the electrooxidation process have been investigated.Further studies showed that the electrooxidation of EG is affected by temperature of the medium.The prepared AuNPs showed stability after long-term use. 展开更多
关键词 gold nanoparticles ELECTROOXIDATION ethylene glycol cyclic voltammetry pencil graphite
原文传递
巧设“花招”乐学习
15
作者 张忠莉 《中小学数学(小学版)》 2011年第12期58-58,共1页
“铅笔有多长”是北师大版小学数学第四册的内容,它介绍了分米和毫米的知识。本节是在一年级学习了厘米和米的基础上来学习的,又为学习下一节千米做了铺垫。为激发学生乐于学习的兴趣,我特巧设了以下花招。
关键词 学习 “铅笔有多长” 小学数学 北师大版 第四册 一年级 铺垫 学生
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部