初中数学教学中“错题整理”新探

目前，上海二期课改新形势下出现了这样一个怪现象：一方面，学校在落实减轻学生过重的学业负担，另一方面家长在拼命地给孩子加重负担，给孩子购买大量的教辅书。究其原因是大部分家长觉得学校可以跟着上面的指挥棒走，但家长可不能糊涂。殊不知，这会产生了极其严重的后果——学生厌学。针对这个现象，笔者尝试在教学中采用“错题整理”制。