“省”与“悟”让学生在课堂上“自主行走”

课堂教学中,教师要给予学生充足的反思时间,让学生在"省"中归纳一节课所学的知识与技能、过程与方法,完善认知结构。更要指导学生学会感悟,让学生在"悟"中加深对学科的理解,把所学的知识内化为自身的智慧,提高学习的自信心和内驱力,进而促进学生自主发展。