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解析“互联网+写作”的“锦城模式” 被引量:6
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作者 杨骊 姚茜 《写作》 2016年第1期29-34,共6页
泛媒体时代的来临,对高校写作课程教学既是挑战,又是机遇。在很多高校的写作教学面临困境时,锦城学院文学与传媒系却抓住互联网带来的机遇,以培养泛媒体时代的技术型文科人才为核心目标,进行"互联网+写作"的专业特色建设,摸... 泛媒体时代的来临,对高校写作课程教学既是挑战,又是机遇。在很多高校的写作教学面临困境时,锦城学院文学与传媒系却抓住互联网带来的机遇,以培养泛媒体时代的技术型文科人才为核心目标,进行"互联网+写作"的专业特色建设,摸索出一套写作教学的"锦城模式",得到不少专家的肯定。本文主要通过以下四方面解析"锦城模式"的具体做法:一、"互联网+写作"的课程体系改革;二、写作精品课建设与教材、教法改革;三、实行写作兴趣激励措施;四、建立仿真实训体系。 展开更多
关键词 泛媒体时代 “互联网+写作” “锦城模式” 仿真实训
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