班主任怎样与“问题学生”家长的有效沟通——以五年制高职学校为例

本文以五年制高职学校为例,分析班主任与"问题学生"家长有效沟通的障碍,并提出"以解决问题为动机、以事实陈述为基础""以更新观念为关键、以掌握技巧为起点"的有效沟通的策略方案。

与“问题学生”家长沟通小技巧

笔者根据自己的工作实践，介绍了班主任与问题学生家长交流的几点小技巧。笔者认为，在与问题学生家长交流中，班主任除了遵从社会交往的一般礼仪之外，要付出更多的诚心。针对不同的家长，采用不同的方式方法与家长沟通，达到家校一致的教育，更加有效地促进学生的转化，让每一个学生都能得到最大的进步。