以“问题导向学习”提升科技创造力

"世界唯一不变的就是变".求变,而且要变得有道理,或变对方向,才能永保竞争力.而要能变、变得通,就必须掌握资讯.而掌握资讯就要建立知识经管体系.

“问题导向学习”教学的实践与分析

"问题导向学习"教学作为一项教学改革在宁夏育才中学进行了实践探索,选择了地理学科高中三个年级,由三位教师负责实施,教研组跟踪指导。实践过程有听评课、问卷调查、专题教研等教研方式的有效配合。阶段性总结发现,"问题导向学习"教学对培养学生学习兴趣、提高学生成绩、提升学生学习能力、提升教师教学水平等诸多方面有较大帮助和提高。