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“问题式教学”法在生物教学中的应用
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作者 蒋海明 《甘肃教育》 2012年第23期73-73,共1页
课堂教学中如何使学生保持强烈的好奇心和质疑求异兴趣,是改变课堂教学模式的切入点。实践证明,“问题式教学”法不仅有助于学生获取知识,还可以使学生体验知识的形成过程,提高科学素养和综合能力。“问题式教学”法是指以问题为中... 课堂教学中如何使学生保持强烈的好奇心和质疑求异兴趣,是改变课堂教学模式的切入点。实践证明,“问题式教学”法不仅有助于学生获取知识,还可以使学生体验知识的形成过程,提高科学素养和综合能力。“问题式教学”法是指以问题为中心展开教学过程, 展开更多
关键词 生物教学 “问题式教学”法 情境 主次 原则 问题
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