以“问题驱动式”教学引领小学数学课堂深度学习策略分析

基于新时期教育课程改革的不断深入,立足于学 科实际,优化创新教育教学方法,打造学科教学的高效课堂,培 养学生学科核心素养的全面发展,已经成为现阶段学科育人的 本质目标,而对于小学数学学科来说,本身作为一门实践应用 性学科,其自身所蕴含的学科特性,对培养学生思维认知、空间 感知、逻辑推理等综合素质的全面发展,具有得天独厚的优势。 因此,创新教育教学方法,提高教学效度,实现学科育人的目标 是必要的。本文就以“问题驱动式”教学引领小学数学课堂深 度学习策略,展开分析和论述,希望可以给广大相关工作者以 建议或启发。

“问题驱动式”教学模式在小学语文教学中的应用策略

本文探讨了问题驱动式教学模式在小学语文教学中的应用价值和策略。借助分析提高学生学习主动性和探究精神、激发学生学习兴趣和参与度、培养学生问题解决能力和创新思维、促进学生综合运用语言能力、强化学生知识内化和应用能力等方面的价值,以及设计启发性问题引导学习、组织小组合作解决问题、利用多媒体资源呈现问题情境、引导学生自主提出问题并探究答案、鼓励学生运用所学知识解决实际问题、结合情境教学设计问题情景模拟活动等策略,阐述了问题驱动式教学模式在小学语文教学中的实践意义。

“问题驱动式”教学法在“数值分析”课程教学中的应用与研究——以插值法为例

采用"问题驱动式"教学法,对《数值分析》中插值法的教学内容进行新的设计与构建;创设背景问题,知识点在被不断"驱动"中得以展现;该教学的过程、方法和思路对学生的思维能力、动手能力和创新能力的培养可发挥重要作用。

“问题驱动式”教学在《大学物理实验》课程中的研究与实践

在大学物理实验教学中运用"问题驱动式"教学方法,可以更好的调动学生的学习积极性、主动性,在培养学生独立思维能力和创新能力的同时,还能收到良好的教学效果,增加师生间的交流与互动。

高中物理“问题驱动式”课堂教学模式探讨

“问题驱动式”课堂教学模式是对传统教学模式的突破，将其运用在高中的物理教学中能有效转变应试教育下学生在学习中的被动性，并通过问题的设计和问题的探究来“驱动”学生在学习参与中的积极主动性，进而有效提高高中物理教学的效果。文章将从“问题驱动式”课堂教学模式在高中物理教学中实施的必要性出发，提出该教学模式实施的基本策略。

高中化学课堂“问题驱动式”教学模式研究

在当前减负增效的大背景下,课堂提问在高中化学教学中占据着重要位置。提问策略的创新不仅是新课改思想的体现,也是提高高中化学教学质量和高中生化学素养的必然要求。高中化学教师在教学实践中需要不断反思、总结经验、寻求良方佳策,提高课堂提问的效果。

小学语文革命传统教育类课文“问题驱动式”教学实践策略

小学语文革命传统教育类课文的教学容易出现本体要素与人文要素无法有效统一,甚至出现学科本体要素弱化或被取代的现象。紧扣本体要素,在核心问题下设计问题串,以自主探究、问题解决推进学生的语文学习活动,能有效发挥学生学习主体性,提高学生的深度学习能力。

新晋本科院校《概率论与数理统计》课程教学模式改革探析

目前,新晋本科院校教学模式改革不断推进,取得了一定成绩,但也存在教学理念落后、教学方法陈旧等亟待解决的问题.先进教学模式的建构,成为地方新晋本科院校提高人才培养质量的关键所在.本文从《概率论与数理统计》课堂教学实践中分析和梳理出新晋本科院校课程教学模式改革的一些思考.

Peng's maximum principle for a stochastic control problem driven by a fractional and a standard Brownian motion

We study a stochastic control system involving both a standard and a fractional Brownian motion with Hurst parameter less than 1/2.We apply an anticipative Girsanov transformation to transform the system into another one,driven only by the standard Brownian motion with coefficients depending on both the fractional Brownian motion and the standard Brownian motion.We derive a maximum principle and the associated stochastic variational inequality,which both are generalizations of the classical case.