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“问题——探究”教学模式初探
1
作者
陈树逸
《数学教学通讯(中教版)》
2003年第01S期20-21,共2页
关键词
“问题--探究”
教学模式
数学教学
课堂教学
下载PDF
职称材料
蔡元培与威廉·洪堡教育思想之比较研究
被引量:
8
2
作者
徐艳
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》
2000年第3期27-34,共8页
对蔡元培和洪堡两位教育家的教育思想和实践做了一个粗略的比较,比较的重点是他们的教育独立观,他们对完全人格教育的看法以及他们的大学改革实践。
关键词
蔡元培
洪堡
教育思想
比较研究
个性
群性
普通教育
专门教育
高校
改革
下载PDF
职称材料
题名
“问题——探究”教学模式初探
1
作者
陈树逸
机构
广东省湛江市实验中学
出处
《数学教学通讯(中教版)》
2003年第01S期20-21,共2页
关键词
“问题--探究”
教学模式
数学教学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
蔡元培与威廉·洪堡教育思想之比较研究
被引量:
8
2
作者
徐艳
机构
德国康斯坦茨工业学院
出处
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》
2000年第3期27-34,共8页
文摘
对蔡元培和洪堡两位教育家的教育思想和实践做了一个粗略的比较,比较的重点是他们的教育独立观,他们对完全人格教育的看法以及他们的大学改革实践。
关键词
蔡元培
洪堡
教育思想
比较研究
个性
群性
普通教育
专门教育
高校
改革
Keywords
: Cai Yuanpei
Wilhelm von Humboldt
educational thoughts
comparative study 作中西文化的比较研究,可以探索的
问题
和遵循的途径很多。本文拟对蔡元培 (1868- 1940)和威廉·洪堡 (Wilhelm von Humboldt 1767- 1835)这两位近代著名的教育家进行比较。对这
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
G40-095 [文化科学—教育学原理]
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1
“问题——探究”教学模式初探
陈树逸
《数学教学通讯(中教版)》
2003
0
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职称材料
2
蔡元培与威廉·洪堡教育思想之比较研究
徐艳
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》
2000
8
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