文旅融合背景下公共图书馆“阅读+体验”服务模式探索——以闽侯县图书馆为例

从活动策划、活动宣传、活动成效3方面介绍闽侯县图书馆在文旅融合背景下的“阅读+体验”项目,认为服务对象本土化、资金持续投入不足限制了这一服务模式进一步发展,提出充分利用互联网扩大服务范围、吸引社会力量加入等建议,推动文旅融合的阅读体验活动,实现社会效益和经济效益的统一。

小学生《“阅读·探究·体验”手册》开发研究--以《绿山墙的安妮》手册开发为例

该文认为,《"阅读·探究·体验"手册》是学生阅读的助手,设计时考虑到整体构建章节与整本书阅读相结合。同时,明确主线,整本书阅读的探究要围绕主线展开,在构建手册时,明确整本书阅读探究的核心要点。在开发《"阅读·探究·体验"手册》时,充分考虑到语文学科的核心素养,通过编制手册,提升学生的语文核心素养。