高校“阅读与写作”课程教学问题及提升策略

“阅读与写作”是一门高校公共基础课,主要针对非中文专业本科生开设,其目的是提高大学生阅读能力和写作能力,即提升对汉语言文字的理解和运用能力。然而长期以来此课程的教学实践效果不佳,原因有该课程长期不被重视、教学模式僵化、缺乏专业教材等。为改变此现状,相关各方必须加强重视、提高课程地位、改变教学模式、创新课堂教学、加快专业教材建设工作。

初中语文教学中“阅读与写作”的阶梯训练

阅读与写作是初中语文教学中的两大教学环节,语文老师在教学实践的过程之中必须要站在学生的角度了解阅读能力与写作能力培养的相关要求,采取阶梯训练的形式来鼓励学生进行主动的参与,保证学生在个人主观能动性的引导之下掌握正确的阅读和写作技巧,实现个人的良性成长和发展。