高中英语阅读教学中的“1+n”阅读圈教学设计——以“Working the Land”为例

新课标规定英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,在课堂中实施“阅读圈”教学法,能更好地落实学科核心素养培养目标。“阅读圈”教学法不仅能拓展学生的阅读能力,也能锻炼学生批判性思维能力、培养学生的文化意识与学习能力,其培养成效与核心素养要求环环相扣。以人教版选修一第五单元语篇阅读的教学设计为例,使用“阅读圈”教学法,以期实现高中英语阅读教学“1+n”的目标,达到“授人以渔”的目标。