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高校“阳光体育一体化”方案设计与实施——宁夏大学校园阳光长跑影响因素分析 被引量:5
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作者 张炜 李晓玲 黄尧 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》 2018年第3期153-159,共7页
"阳光体育运动"作为提高学生体质健康水平的国家战略,实施的主旨是"通过体育教学,教育、引导学生积极参加课外体育活动,保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间,不断丰富学生课外体育活动的形式和内容"[1]。自... "阳光体育运动"作为提高学生体质健康水平的国家战略,实施的主旨是"通过体育教学,教育、引导学生积极参加课外体育活动,保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间,不断丰富学生课外体育活动的形式和内容"[1]。自2007年至今,推进多年,实施效果却不容乐观,学校课外体育锻炼仍处于无效监控的局面,学生体质健康水平继续下滑。通过对宁夏大学"阳光体育一体化"实施方案重要内容之一——学生"校园阳光长跑"活动的阶段性实证调查,探讨运用现代远程信息技术在短期内提高学校课外体育锻炼效果的同时,对可能影响校园阳光长跑活动长远质量的因素进行研究分析,以期防微杜渐,完善服务管理,保障校园长跑健康发展。 展开更多
关键词 宁夏大学 “阳光体育一体化”方案 校园阳光长跑活动 影响因素
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体育课与阳光长跑相结合的课内外一体化教学模式研究——以武汉工程大学邮电与信息工程学院为例
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作者 张金华 廖桃玲 《当代体育科技》 2024年第7期34-37,共4页
该研究旨在探讨体育课和阳光长跑相结合的课内外一体化教学模式对大学生体质健康的影响,并对该模式的实施优势及注意事项进行分析,为大学体育课程教学改革提供理论和实践参考。研究采用实验干预法和体质测试法,以武汉工程大学邮电与信... 该研究旨在探讨体育课和阳光长跑相结合的课内外一体化教学模式对大学生体质健康的影响,并对该模式的实施优势及注意事项进行分析,为大学体育课程教学改革提供理论和实践参考。研究采用实验干预法和体质测试法,以武汉工程大学邮电与信息工程学院为例,建立专项体育课与课外阳光长跑相结合的课内外一体化教学模式。结果显示,该教学模式对大学生体质健康能够产生积极影响,但在实施过程中,需要考虑资源分配、教师培训、学生激励、安全管理和评价体系等方面的问题,并通过实践、反馈和不断改进,发挥其模式优势,促进学生身心健康的发展。 展开更多
关键词 大学生 体育 阳光长跑 课内外一体化 模式
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学校、家庭、社区一体化促进青少年阳光体育活动长效机制的模型构建 被引量:51
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作者 郑兵 罗炯 +2 位作者 张驰 张庭然 王翔 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第2期63-71,共9页
从当前家庭、学校、社会三位一体的体育健康教育基本思想、方法及相关原则着手,建立相应的假设,再运用探索性(EFA)及验证性(CFA)因子分析相结合的方法,构建出青少年阳光体育活动长效机制模型,并对模型进行验证。模型路径表明:青少年体... 从当前家庭、学校、社会三位一体的体育健康教育基本思想、方法及相关原则着手,建立相应的假设,再运用探索性(EFA)及验证性(CFA)因子分析相结合的方法,构建出青少年阳光体育活动长效机制模型,并对模型进行验证。模型路径表明:青少年体育健康教育应以学校为中心,家庭为基础,社区为依托的基本工作思路;进一步分析显示,学校体育健康教育应以"运动督导"为重心,家庭体育健康教育应突出"家长榜样"的作用,而社区体育健康教育要把抓"组织管理"放在首位;回归模型的路径图及路径系数提示:学校、家庭、社区健康干预的直接效果集中体现在青少年"知觉利益"的改变,并据此引起青少年体育锻炼行为的改变。 展开更多
关键词 学校体育 青少年 阳光体育活动 学校、家庭、社区一体化
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“阳光体育运动”实施与高校乒乓球课内外一体化教学模式构建研究 被引量:10
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作者 须晓东 瞿云桃 唐启进 《辽宁体育科技》 2009年第5期76-78,共3页
在全国亿万学生"阳光体育运动"实施的背景下,从高校乒乓球课内外一体化教学模式出发,研究了乒乓球课程的设置、教学内容、教学方法、评价体系、网络课程和乒乓球课外俱乐部的整体建设和立体式发展,旨在为高校乒乓球课程改革... 在全国亿万学生"阳光体育运动"实施的背景下,从高校乒乓球课内外一体化教学模式出发,研究了乒乓球课程的设置、教学内容、教学方法、评价体系、网络课程和乒乓球课外俱乐部的整体建设和立体式发展,旨在为高校乒乓球课程改革提供参考。 展开更多
关键词 阳光体育运动 高校 乒乓球 一体化
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阳光体育运动背景下体育课内外一体化教学探索 被引量:10
5
作者 金玉华 李小娟 《教学与管理(理论版)》 2010年第5期157-158,共2页
为切实提高学生的健康水平,自2007年起,我国全面启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”。阳光体育运动开展至今已有两年,各级各类学校也在积极响应,认真组织实施,但如何改革现有教学模式、将阳光体育运动落到实处是一个具有现实... 为切实提高学生的健康水平,自2007年起,我国全面启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”。阳光体育运动开展至今已有两年,各级各类学校也在积极响应,认真组织实施,但如何改革现有教学模式、将阳光体育运动落到实处是一个具有现实意义的课题。经过两年的前期实践,笔者认为要达到阳光体育运动的最终目标,就必须要求学校进一步提高学生对体育的认识,不仅要教育、引导学生积极参加阳光体育运动,还要将体育课与课外体育活动有机地结合起来, 展开更多
关键词 阳光体育运动 课内外一体化 教学探索 青少年学生 课外体育活动 2007年 健康水平 教学模式
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阳光体育下高校体育课内外一体化教学模式初探——以南航金城学院为例 被引量:4
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作者 党杨 《当代体育科技》 2020年第28期128-130,共3页
阳光体育运动是一项有措施、有任务、有目标的体育健身计划。高校要想更好地服务于现代化建设的事业、为社会提供全面发展的高素质人才,应积极从阳光体育发展背景出发,通过实施体育课内外一体化教学模式,来对体育的教学模式、教学目标... 阳光体育运动是一项有措施、有任务、有目标的体育健身计划。高校要想更好地服务于现代化建设的事业、为社会提供全面发展的高素质人才,应积极从阳光体育发展背景出发,通过实施体育课内外一体化教学模式,来对体育的教学模式、教学目标进行创新,才能有效促进高校体育教学的发展。本文采用文献资料法等研究方法,以南航金城学院为例,对阳光体育下高校体育课内外一体化教学模式展开研究,希望能促进高校体育教学的发展。 展开更多
关键词 高校体育 阳光体育 一体化 教学模式
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基于阳光体育运动背景下高职院校课内外一体化体育教学模式的实践探索——以湖南环境生物职业技术学院为例 被引量:7
7
作者 陈运喜 《青少年体育》 2016年第2期23-25,共3页
表现在:(1)体育课地位低、课时不足.湖南省教育厅文件(湘教发[2013]33号)《关于进一步加强我省各级各类学校体育·艺术·健康和国防教育课程建设的意见》规定,湖南省要按照2002年国家教育部颁布的(教体艺〔2002〕13号)... 表现在:(1)体育课地位低、课时不足.湖南省教育厅文件(湘教发[2013]33号)《关于进一步加强我省各级各类学校体育·艺术·健康和国防教育课程建设的意见》规定,湖南省要按照2002年国家教育部颁布的(教体艺〔2002〕13号)《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的规定执行,即“普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程(4个学期共计144学时).” 展开更多
关键词 湖南省教育厅 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 职业技术学院 体育教学模式 课内外一体化 阳光体育运动 实践探索 高职院校
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基于数字化信息平台的一体化阳光体育课程实践研究 被引量:2
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作者 丁斌 马焱 +2 位作者 张宇峰 贾前生 许哲 《运动》 2015年第19期9-10,共2页
随着科技的发展,数字化技术和信息技术在教育领域的应用也越来越广泛,而学校体育教学的信息化建设也受到了越来越多的重视。目前,很多学校基于数字化信息平台的发展和建设,对一体化阳光体育课程实践进行了设计和研究。这一平台包含了很... 随着科技的发展,数字化技术和信息技术在教育领域的应用也越来越广泛,而学校体育教学的信息化建设也受到了越来越多的重视。目前,很多学校基于数字化信息平台的发展和建设,对一体化阳光体育课程实践进行了设计和研究。这一平台包含了很多有助于教学的子平台,对于学校体育教学的改革和完善具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 数字化信息平台 一体化阳光体育 课程实践
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“阳光体育”背景下大学生健美操课内外一体化教学研究 被引量:4
9
作者 马娇 《体育科技》 2017年第3期128-130,共3页
目的:探讨健美操课内外一体化对增加学生参与热情,提高体育教学水平,改善学生体质健康的效果,为健美操课内外一体化教学的推广提供一定的理论依据。方法:研究对象选取本校选修健美操的学生290人,以班级为单位进行随机分组,纳入观察组的... 目的:探讨健美操课内外一体化对增加学生参与热情,提高体育教学水平,改善学生体质健康的效果,为健美操课内外一体化教学的推广提供一定的理论依据。方法:研究对象选取本校选修健美操的学生290人,以班级为单位进行随机分组,纳入观察组的学生给予健美操课内外一体化教学实验,对照组学生接受传统的健美操教学模式,观察两组学生参与积极性、健美操成绩以及体质改善情况的差异。结果:观察组学生的积极性要显著高于对照组(χ2=26.086,P<0.001),学习成绩也显著高于对照组(χ2=39.939,P<0.001);观察组男生和女生肺活量水平显著高于对照组(t=2.112,P=0.037;t=2.087,P=0.039),1000米或800米跑观察组显著高于实验前数据(t=3.542,P=0.001;t=3.121,P=0.015),但在BMI和50米项目上,两组实验前后组间和组内差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:健美操课内外一体化教学能够显著改善学生对健美操学习的热情,改善学生体质,促进体育教学水平提升,值得推广。 展开更多
关键词 课内外一体化 阳光体育 健美操 大学生 教学
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阳光体育运动实施与独立学院体育课内外一体化教学模式构建研究——融智学院为例 被引量:4
10
作者 贺小卫 《当代体育科技》 2017年第12期108-109,共2页
在"阳光体育运动"实施的背景下,研究独立学院体育课内外一体化教学模式实施方案、考评办法。把课外体育运动纳入体育课成绩中考核,使体育课与课外体育锻炼相结合,促进体育课教学的学习效果,提高独立学院学生体育技能和课外体... 在"阳光体育运动"实施的背景下,研究独立学院体育课内外一体化教学模式实施方案、考评办法。把课外体育运动纳入体育课成绩中考核,使体育课与课外体育锻炼相结合,促进体育课教学的学习效果,提高独立学院学生体育技能和课外体育运动的参与度,为独立学院体育课程改革提供参考。 展开更多
关键词 阳光体育运动 独立学院 一体化
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“阳光体育运动”背景下高校足球课内外一体化教学模式的应用研究 被引量:13
11
作者 董大志 《科教文汇》 2015年第17期76-77,共2页
实施阳光体育运动是为了打破一直以来体育教学活动中,过分重视学生的学习技能、忽视学生的融入性和参与性的体育教学问题。而所谓阳光体育运动实质上是一种理念,一种号召学生积极融入体育互动教学的理念。然而传统足球教学活动开展过程... 实施阳光体育运动是为了打破一直以来体育教学活动中,过分重视学生的学习技能、忽视学生的融入性和参与性的体育教学问题。而所谓阳光体育运动实质上是一种理念,一种号召学生积极融入体育互动教学的理念。然而传统足球教学活动开展过程中,教学实践往往局限于教学课堂,缺乏足够量的课下互动,教学效果并不理想。因此,结合阳光体育运动理念,实施高校足球教学改革的重点只能是构建和应用课内外一体化教学模式。本文拟从阳光体育运动理念出发,结合传统高校足球教学活动中存在的问题和不足,推动足球课内外一体化教学模式创造与实践应用。 展开更多
关键词 阳光体育运动 高校足球 课内外一体化 教学模式
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基于阳光体育运动背景的高校体育课内外一体化教学模式构建 被引量:6
12
作者 汪浩寰 《鸡西大学学报(综合版)》 2013年第6期140-141,共2页
以阳光体育运动为背景,现代大学体育教育观念为指导,分析了当前高校体育课内外一体化教学模式的重要意义。并结合大学体育课程教学实践,从积极开展体育课外活动,加强校园体育文化建设;突出学生课内主体地位和教师课外指导作用,改革传统... 以阳光体育运动为背景,现代大学体育教育观念为指导,分析了当前高校体育课内外一体化教学模式的重要意义。并结合大学体育课程教学实践,从积极开展体育课外活动,加强校园体育文化建设;突出学生课内主体地位和教师课外指导作用,改革传统体育教学模式;建立大学体育课内外一体化教学的考核评价体系等方面对其进行了探讨,有利于大学体育课程教学质量的提高。 展开更多
关键词 阳光体育运动 课内外一体化 教学模式 大学体育
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一体化培养职业人才视角下高职开展阳光体育活动的探讨
13
作者 谭碧 李红贤 《广西教育》 2013年第15期11-12,共2页
高职开展阳光体育活动,有利于一体化培养职业人才。应积极采取措施,开展阳光体育活动,推进一体化培养职业人才,并注重时效性与兴趣性相结合、针对性与个体需求相结合、系统性与层层推进结合、单一性与综合性相结合,交流互促,以获... 高职开展阳光体育活动,有利于一体化培养职业人才。应积极采取措施,开展阳光体育活动,推进一体化培养职业人才,并注重时效性与兴趣性相结合、针对性与个体需求相结合、系统性与层层推进结合、单一性与综合性相结合,交流互促,以获得长足推行的保障。 展开更多
关键词 高职 体育教学 阳光体育 一体化培养职业人才
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教师教育一体化视野下普通高校体育教育专业课程方案的探索
14
作者 路长胜 《科技信息》 2009年第10期3-3,共1页
在教师教育一体化视野下,普通高校体育教育专业应深化课程方案的改革。本文对教师教育一体化的理论内涵、普通高校体育教育专业课程方案存在的弊端、教师教育一体化视野下普通高校体育教育专业课程方案改革的途径等问题进行了探索,旨在... 在教师教育一体化视野下,普通高校体育教育专业应深化课程方案的改革。本文对教师教育一体化的理论内涵、普通高校体育教育专业课程方案存在的弊端、教师教育一体化视野下普通高校体育教育专业课程方案改革的途径等问题进行了探索,旨在为其深化改革提供参考。 展开更多
关键词 教师教育一体化 体育教育专业 课程方案
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“阳光体育运动”背景下高校公共体育课内外一体化教学模式的研究——以山东大学为例 被引量:9
15
作者 庞照允 《内蒙古体育科技》 2012年第2期115-117,共3页
本文通过分析传统高校公共体育课程存在的弊端,结合学校实际情况及学生自身的发展特点,立足构建与“阳光体育运动”相适应的高校公共体育课内外一体化教学模式。为我国高校公共体育课程体系今后的发展指明方向。为我国高校公共体育课... 本文通过分析传统高校公共体育课程存在的弊端,结合学校实际情况及学生自身的发展特点,立足构建与“阳光体育运动”相适应的高校公共体育课内外一体化教学模式。为我国高校公共体育课程体系今后的发展指明方向。为我国高校公共体育课程的实施确立理论基础。 展开更多
关键词 阳光体育运动 课内外一体化 教学模式
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阳光体育运动背景的高校体育课内外一体化教学模式构建 被引量:13
16
作者 史传华 杨桂其 《当代体育科技》 2019年第34期144-144,146,共2页
在中国社会经济飞速发展的大环境下,我国高校教育迎来了新的机遇和挑战。高校体育课程是培养学生身心健康的重要途径,在阳光体育运动背景下的体育课内外一体化的教学模式有利于提高学生学习积极性。因此本文结合本人多年教学经验对构建... 在中国社会经济飞速发展的大环境下,我国高校教育迎来了新的机遇和挑战。高校体育课程是培养学生身心健康的重要途径,在阳光体育运动背景下的体育课内外一体化的教学模式有利于提高学生学习积极性。因此本文结合本人多年教学经验对构建高校体育内外一体化的重要性进行了系统分析,提出了相应的实施途径,希望为中国高校体育的发展贡献一份力量。 展开更多
关键词 阳光体育 高校体育教学 内外一体化 教学模式
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阳光体育运动背景下高职院校一体化体育教学模式 被引量:4
17
作者 梁振 《当代体育科技》 2019年第31期83-83,85,共2页
随着阳光体育教学模式的提出,我国高职院校传统的体育教学模式已经越来越难以适应当前的教学要求。因此,在阳光体育运动背景下,有必要对当前的高职院校体育教学模式进行改革。基于此,本文首先对当前我国高职院校体育教学存在的主要问题... 随着阳光体育教学模式的提出,我国高职院校传统的体育教学模式已经越来越难以适应当前的教学要求。因此,在阳光体育运动背景下,有必要对当前的高职院校体育教学模式进行改革。基于此,本文首先对当前我国高职院校体育教学存在的主要问题进行分析,并以此为依据,构建出与高职院校自身属性、社会发展需求相符合的具有可操作性的一体化体育教学模式,以促进高职院校体育教育的科学化与社会化发展,促进校园精神文明与体育文化的建设,促进高职院校体育教学改革进程的加深,从而有利于高职院校高素质专业人才的培养。 展开更多
关键词 阳光体育 高职院校 一体化 体育教学模式
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创建“学校-家庭-社会”一体化阳光体育活动模式探究 被引量:2
18
作者 王晓辉 《体育师友》 2016年第2期70-72,共3页
阳光体育活动是增强青少年体质健康水平,提高综合素质的重要教育途径,需要家庭、社会、学校三方位发挥优势力量,共同关注与支持青少年体育运动。创新性提出"学校-家庭-社会"一体化阳光体育活动模式,对新时期教学改革下深入开展阳光体... 阳光体育活动是增强青少年体质健康水平,提高综合素质的重要教育途径,需要家庭、社会、学校三方位发挥优势力量,共同关注与支持青少年体育运动。创新性提出"学校-家庭-社会"一体化阳光体育活动模式,对新时期教学改革下深入开展阳光体育运动有着重要的实践意义。 展开更多
关键词 学校 家庭 社会 一体化 阳光体育
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关于构建海南省城乡小学阳光体育运动一体化的思考
19
作者 王德峰 周军 《体育师友》 2011年第3期43-45,共3页
文章针对海南城乡小学阳光体育运动开展的现状,结合海南省情,构思城乡小学一体化的阳光体育运动模式,为推进海南省城乡小学阳光体育运动提供参考。
关键词 海南 城乡小学 阳光体育 一体化
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阳光体育城乡一体化实施问题与对策——以云南A县为例
20
作者 俞欣言 宋淑华 《体育科技》 2022年第6期83-85,共3页
以云南A县城乡义务段各10所中小学的教师和学生为研究对象,运用问卷调查法、数理统计法等研究方法从认知水平、参与度、参与时间、项目设置、设施支持、目标实现、“双减”影响等多维度进行调研,发现阳光体育运动主要围绕学生兴趣和现... 以云南A县城乡义务段各10所中小学的教师和学生为研究对象,运用问卷调查法、数理统计法等研究方法从认知水平、参与度、参与时间、项目设置、设施支持、目标实现、“双减”影响等多维度进行调研,发现阳光体育运动主要围绕学生兴趣和现有设施来开展,绝大多数学生能认识到“阳光体育”的重要性并参与其中,城镇学校在学生认知、运动氛围、多样性、实现运动目标、领导重视、经费保障等方面优于乡村学校。建议在“双减”政策助力下,紧紧围绕“阳光体育”的影响力、关注力、执行力、吸引力、保障力、督导力等方面下功夫,提高实施成效,减小城乡差异,实现“阳光体育”城乡一体化协调发展。 展开更多
关键词 阳光体育 城乡一体化 调查 对策
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